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2025武汉信息传播职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.单纯性

B.差异性

C.迫切性

D.多样性

【答案】：B

2.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.高校教学进度

B.高校教学规章

C.高校课程体系

D.高校教学计划

【答案】：D

3.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.学术

B.科研

C.受教育

D.受教育和学术

【答案】：C

4.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.校本研修

B.岗位培训

C.教学反思

D.学历进修

【答案】：C

5.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。

A.可逆性

B.动态性

C.相对性

D.连续性

【答案】：A

6.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.自然发展的过程

B.自主建构的过程

C.被动发展的过程

D.被动生成的过程

【答案】：B

7.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.强烈性

B.狭隘性

C.敏感性

D.波动性

【答案】：B

8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受文化的制约

B.高等教育受人的发展的制约

C.高等教育受经济的制约

D.高等教育受政治的制约

【答案】：C

9.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.长效性

B.示范性

C.独立性

D.复杂性

【答案】：B

10.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注发展

B.关注学生

C.关注生存

D.关注情境

【答案】：C

11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.职业定位

B.确立目标

C.环境评价

D.自我评价

【答案】：B

12.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.社会环境

B.人际关系的处理

C.家庭内部

D.自身的内部冲突

【答案】：D

13.关于虚荣下列说法正确的是（）。

A.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一

B.虚荣往往伴随着嫉妒

C.虚荣是以个人主义为基础的

D.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介

【答案】：A

14.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。

A.促进学生产生式知识的自动化

B.给学生以正确的操作示范

C.明确操作技能学习的目的和任务

D.指导学生掌握正确的练习方法

【答案】：A

15.大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其（）。

A.道德行为水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德认识水平

【答案】：C

16.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）

A.机能主义心理学

B.行为主义心理学

C.格式塔心理学

D.精神分析心理学

【答案】：B

17.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。

A.培养人才与社会反哺

B.培养人才

C.培养人才与发展科学

D.培养人才、发展科研与社会反哺

【答案】：C

18.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。

A.教师和学生

B.教育部门和下属学校

C.教育领导和教师

D.教育机构和非教育机构

【答案】：A

19.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。

A.快者愈快

B.先快后慢

C.先慢后快

D.时快时慢

【答案】：B

20.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）

A.干扰理论

B.同化理论

C.动机理论

D.衰退理论

【答案】：A

21.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。

A.辐射思维

B.创造性思维

C.直觉思维

D.抽象思维

【答案】：B

22.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。

A.道德意志

B