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2025西安工程大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注学生的道德生活和人格养成

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注每一位学生

【答案】：A

2.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.坚持真理

B.因材施教

C.赏罚分明

D.秉公办事

【答案】：B

3.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.校本研修

B.教学反思

C.学历进修

D.岗位培训

【答案】：B

4.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.渊博的专业知识

B.崇高的职业道德

C.独特的人格魅力

D.先进的教育理念

【答案】：C

5.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.谁来办学、为谁办学和怎么办学

B.高等教育的程度结构

C.高等教育的层次结构

D.高等教育规模和质量

【答案】：A

6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。

A.文化知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.本体性知识

【答案】：D

7.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.一般基础课程

B.公共基础课程

C.专业课程

D.技术基础课程

【答案】：B

8.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色信念阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色内化阶段

D.教师职业角色认知阶段

【答案】：A

9.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.硕士和博士

B.硕士、博士和博士后

C.专科、本科和研究生

D.学士、硕士和博士

【答案】：D

10.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教师的威严

B.教学反思能力

C.师爱

D.教学监控能力

【答案】：D

11.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.学生党总支

B.党委会

C.党小组

D.党组织

【答案】：A

12.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。

A.情绪健康

B.人格完整

C.意志健全

D.智力正常

【答案】：D

13.（）是教师职业道德形成的客观基础。

A.教学方法

B.教学态度

C.教育劳动实践

D.教育理念

【答案】：C

14.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。

A.司法救济

B.权利救济

C.民事诉讼

D.行政诉讼

【答案】：D

15.道德品质形成和转化的前提与基础是（）

A.遵从

B.转变

C.醒悟

D.巩固

【答案】：C

16.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。

A.理解性水平

B.准确性水平

C.精确性水平

D.目的性水平

【答案】：A

17.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）

A.职能制组织结构

B.矩阵式组织结构

C.直线制组织结构

D.直线—职能制组织结构

【答案】：B

18.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。

A.拖延

B.羞怯

C.自卑

D.悲观

【答案】：C

19.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。

A.需要满足的程度

B.交往方式与方法

C.身份和地位

D.修养和处世方法

【答案】：A

20.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。

A.能力表现观

B.能力掌握观

C.能力增长观

D.能力实体观

【答案】：D

21.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）

A.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育

B.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育

C.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育

D.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育

【答案】：B

22.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。

A.