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小学语文“语言文字积累与梳理”任务群在小学语文教学中的情感教育研究论文

摘要：本文以小学语文教学中的“语言文字积累与梳理”任务群为研究对象，探讨其在情感教育中的重要性与实施策略。通过分析具体的教学实践，旨在为小学语文教师提供一种富有情感表达的教学模式，以提高学生对语言文字的兴趣和热爱，培养其语文素养。

关键词：小学语文；语言文字积累与梳理；情感教育；教学策略

一、引言

（一）1.语文教育的核心价值

语文教育是我国基础教育的重要组成部分，它肩负着传承中华民族优秀文化、培养学生综合素质的重要任务。在语文教学中，语言文字的积累与梳理是基础性的教学内容，它不仅关系到学生语文素养的形成，更承载着情感教育