与教学反思五单元她朋友.pdfVIP

课题18、她是我的朋友课型精读

备课时间授课时间

教1、认识8个生字，会写13个生字。

学2、有感情地朗读课文。

目3、从神态、动作变化中体会人物内心，感受身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献

标的精神。

掌握本课生字词。从神态、动作变化中体会人物内心，感受身上所体现出的真诚的

教学重点

友谊和无私奉献的精神。

有感情地朗读课文。从神态、动作变化中体会人物内心，感受身上所体现出的真诚

教学难点

的友谊和无私奉献的精神。

教学准备课件

教主体设计备注

第一课时课前让学生

听歌曲《朋

一、谈话导入，揭示课题

友》营造一

1.同学们，你有自己的好朋友吗？你的好朋友是谁？（学生自由谈）在战个浓厚的氛

争时期，一个孤儿院里的孤儿，为了抢救受了重伤的好朋友，是怎样做的呢？围。

今天，我们一起来学习课文《她是我的朋友》。

学教学中采用

2.板书课题，齐读课题。不同形式的

检查如：每

二、初读课文，整体感知

时生领读、

1.自由读课文，把课文读正确、读通顺。想想课题与文章有什么联系。齐读、同桌

2.看了课题想知道些什么？带着问题读书。估计学生会问：题目中的“她”互读、小组

是谁？“我”又是谁？为什么说“她是我的朋友？”等。读等形式。

流引导学生抓住“迫在眉睫”这个词语，知道“她”是一个身受重伤、生命垂危、课文概括可

急需输血的小女孩；“我”是愿意把自己的鲜血献给小女孩的以提供一些

片段，让学

3.自学生字词。让学生当小老师，组织学习生字。进行生字词语检查。

生填空，会

4.想想课文主要写了一件什么事。交流江报。降低难度。

第二课时想象一下阮