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关于中学7-9年级劳动教育清单方案(精选)

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，通过系统的劳动教育，使中学生树立正确的劳动观念，具备必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

二、劳动教育目标

1.七年级：帮助学生初步形成正确的劳动观念，培养基本的生活自理能力和家务劳动能力，能主动参与简单的班级劳动和校园劳动，增强集体意识和责任感。

2.八年级：进一步提升学生的劳动技能，培养创新劳动意识和团队合作精神，鼓励学生参与社区公益劳动，增强社会责任感。

3.九年级：使学生树立正确的劳动价值观，具备较强的劳动实践能力和自我管理能力，能够将劳动与未来职业规划相结合，为升学和就业做好准备。

三、劳动教育内容与实施

七年级

1.日常生活劳动

-学会个人卫生整理：指导学生掌握正确的洗手、洗脸、刷牙、洗澡等卫生方法，每周整理自己的衣物和床铺，保持卧室整洁。每月学会清洗自己的小件衣物，如袜子、内衣等。

-掌握基本家务技能：教会学生淘米煮饭、洗菜择菜、简单炒菜等烹饪技能，每周至少参与2次家庭烹饪劳动。学会使用吸尘器、扫帚、拖把等清洁工具，定期打扫家庭卫生，每月至少进行1次全面的家庭大扫除。

2.校园劳动

-参与班级值日：制定班级值日表，明确每个学生的职责，包括擦黑板、扫地、拖地、整理讲台等。每周组织一次班级卫生评比，激励学生积极参与班级劳动。

-维护校园环境：组织学生参与校园绿化养护活动，如浇水、施肥、修剪花草等。每月开展一次校园垃圾分类宣传和实践活动，引导学生养成垃圾分类的好习惯。

3.生产劳动体验

-参观农业生产基地：组织学生到附近的农场或农村，参观农作物种植、养殖过程，了解农业生产的基本知识和技能。

-开展手工制作活动：在学校开设手工制作课程，如折纸、陶艺、木工等，培养学生的动手能力和创新思维。

八年级

1.日常生活劳动

-提升家务劳动水平：指导学生学会制作简单的面食和烘焙食品，如面包、蛋糕等。学会更换灯泡、修理简单的家具等基本的家庭维修技能，每月至少为家庭完成1次维修任务。

-参与家庭理财：引导学生了解家庭收支情况，学会制定家庭预算和合理消费。鼓励学生通过做家务获得一定的报酬，并学会合理管理自己的零花钱。

2.校园劳动

-参与校园社团劳动：组织学生加入学校的各种社团，如文学社、科技社、艺术社等，参与社团的活动策划、组织和实施，培养学生的组织能力和团队合作精神。

-开展校园志愿服务：成立校园志愿服务队，组织学生参与图书馆整理、食堂服务、校园安全宣传等志愿服务活动，增强学生的社会责任感和服务意识。

3.社区公益劳动

-参与社区环保活动：组织学生参加社区的垃圾分类宣传、河道清理、植树造林等环保活动，培养学生的环保意识和社会责任感。

-关爱社区弱势群体：开展“关爱孤寡老人”“关爱留守儿童”等志愿服务活动，组织学生定期到社区养老院、孤儿院等场所，为弱势群体提供帮助和关爱。

九年级

1.日常生活劳动

-独立生活能力培养：指导学生学会独立规划自己的生活，如制定作息时间表、合理安排学习和娱乐时间等。学会独立采购生活用品和食品，掌握基本的消费技巧和维权知识。

-家庭劳动统筹安排：引导学生参与家庭劳动的统筹安排，如制定家庭劳动计划、合理分配家庭成员的劳动任务等，培养学生的组织管理能力和家庭责任感。

2.校园劳动

-参与学校管理：组织学生参与学校的民主管理，如参与学校规章制度的制定、校园文化建设等，培养学生的民主意识和参与能力。

-开展职业体验活动：联系当地的企业、工厂、医院等单位，组织学生开展职业体验活动，了解不同职业的工作内容、工作环境和职业要求，为未来的职业规划做好准备。

3.社会实践劳动

-参与社会实践调查：组织学生开展社会实践调查活动，如社区居民生活状况调查、环境保护问题调查等，培养学生的社会观察能力和分析问题、解决问题的能力。

-参加志愿者服务活动：鼓励学生参加各种志愿者服务活动，如大型赛事志愿服务、社区文化活动志愿服务等，提高学生的社会交往能力和团队协作能力。

四、劳动教育实施途径

1.课程教学

-劳动教育课：每周安排1节劳动教育课，系统地传授劳动知识和技能。根据不同年级的劳动教育目标和内容，编写相应的劳动教育教材和教案，采用讲授、示范、实践等教学方法，确保劳动教育课的质量。

-综合实践活动课：将劳动教育与综合实践活动相结合，开展主题鲜明的综合实践活动，如“我爱我家”“校园美化行动”“