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试论小学美术课堂互动教学模式的应用

摘要：新一轮课程改革背景下，小学阶段的教学活动发生了全新的变革，在课堂教学过程中突出小学生学习的主体地位日益成为小学阶段教育教学的重点。以师生、生生之间的互动交流为主的教学模式刚好契合这一改革需求，为小学教育教学体系的改革提供了新的路径。文章以小学美术课堂教学为切入点，就如何在小学美术课堂教学中应用互动式教学模式进行了探究，为小学美术教师更好地进行互动式教学提供了重要依据。

关键词：互动教学，小学美术，课堂教学

引言：互动教学是素质教育下新兴的一种教学方法，与众多教学方法相比较，互动式教学模式在小学课堂教学过程中具有独特的教学优势，近年来被广泛应用于小学各科课堂教学中。小学美术课程是培养学生艺术素养的重要学科，在小学美术课堂教学过程中引入互动式教学模式对优化小学美术教学的效果具有重大意义。为了进一步提升师生互动在美术课堂教学的成效，小学美术教师要潜心研究，积极探索新时代下小学美术课堂互动式教学的优化道路。

一、互动教学模式

互动教学模式顾名思义就是在教学过程中进行师生、生生之间的互动。秉承着以生为本的教育理念，在课堂教学过程中使用互动式教学模式可以有效的促进学习主体的相互交流和互动，通过不同学习主体之间的多层互动轻松实现不同学习主体学习思维的有效交融和碰撞，将学习主体学习的积极性和主动性调动起来，从而提高教学效果，实现教学目标[1]。传统的