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六年级上第六单元《百分数》单

元教学反思

Reflectiononunitteachingofpercentageinunit6ofgrade6

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-064641

实用文|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

六年级上第六单元《百分数》单元教

学反思

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

六年级上第六单元《百分数》单元教学反思

本单元内容包括：百分数的意义和读写法，百分数、分数、小数的互化和有

关百分数的解决问题。通过本单元的学习，要求学生能理解百分数的意义，会正

确读写百分数，能进行小数、分数和百分数的互化，正确解答有关百分数的实际

问题。

在教学百分数的意义时，我列举了大量实际生活中的百分数应用的实例，让

学生说一说这些百分数的具体含义，使他们对百分数的具体含义产生体验和感悟。

通过理解了百分数的意义，学生就能认识到百分数和分数在意义上的区别：分数

既可以表示一个具体的数，也可以表示两个数之间的关系。百分数只表示两个数

之间的关系。

百分数的解决问题与分数应用题的解题方法是想通的，学生已经有了一定的

知识经验，教学例题时我让学生运用知识迁移先自主探索、解决，再集体交流讲

解。解题时我要求学生先找出单位“1”，画出线段图，再分析各数量之间的关系，

列出算式。算式中的每一步表示什么，我反复提问学生，让绝大部分学生真正理

解自己这样列式的理由，同时我也鼓励学生用多种方法解决问题。

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教学工作总结

本单元教学中最难的应当是用举例法解决单位“1”变化的百分数应用题，我

适当多增加了练习课训练。

可以在这输入你的名字

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