2025重庆文理学院教师招聘考试试题.docx

收集版

—

—PAGE1—

收集整理，仅供参考

2025重庆文理学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.头脑风暴法

B.集体研究法

C.培养恒心法

D.发散思维法

【答案】：A

2.师生关系的基础是（）。

A.心理情感关系

B.道德责任关系

C.教学工作关系

D.个人交往关系

【答案】：C

3.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.教育治理

B.高校校训

C.高校教学计划

D.高校教学大纲

【答案】：D

4.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）

A.合作性

B.实体性

C.专业性

D.广阔性

【答案】：B

5.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.项目教学法

B.发现教学法

C.问题教学法

D.案例教学法

【答案】：B

6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.练习法

【答案】：A

7.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.负向功能

B.隐性功能

C.正常功能

D.显性功能

【答案】：A

8.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“举办者”

B.“办学者”

C.“评价者”

D.“管理者”

【答案】：D

9.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.被动生成的过程

B.自然发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动发展的过程

【答案】：C

10.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.职业理念修养

B.职业道德行为修养

C.科学文化修养

D.职业技术修养

【答案】：B

11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

A.压抑负性的情绪

B.和朋友倾诉

C.喝酒

D.吃大量的东西

【答案】：B

12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.毕业证书

B.肄业证书

C.学习证明

D.结业证书

【答案】：D

13.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。

A.8±2

B.7±2

C.5±23

D.6±2

【答案】：B

14.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。

A.超习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.习俗水平

【答案】：D

15.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。

A.人生观

B.道德观

C.价值观

D.世界观

【答案】：C

16.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）

A.学习材料

B.学习任务

C.兴趣

D.学习目标

【答案】：C

17.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。

A.视为同一成果

B.语言不同可以记为不同研究成果

C.可以在不同的出版物上自由发表

D.不需要注明原始刊载处

【答案】：A

18.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。

A.共情

B.情感回应

C.内容反应

D.具体化

【答案】：A

19.高校德育目标的确定，必须坚持（）。

A.民族传统

B.社会主义方向

C.促进高校学生成才

D.时代特点

【答案】：B

20.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。

A.3人左右

B.6人左右

C.20人左右

D.10人左右

【答案】：B

21.记忆力发展达到成熟的时期是（）。

A.幼儿园

B.初中

C.大学

D.小学

【答案】：C

22.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。

A.科研优先的原则

B.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则

C.科研和教学相互促进的原则

D.加速科技成果转化和推广的原则

【答案】：A

23.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。

A.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求

B.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持

C.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解

D.从主动争取政府和社