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高中语文写作教学中批判性思维培养与跨学科整合的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文写作教学中批判性思维的培养与跨学科整合的策略。通过对当前语文写作教学的现状分析，提出培养学生批判性思维的重要性和必要性，以及跨学科整合在提高学生写作能力方面的积极作用。本文将从实践层面出发，探讨如何在高中语文写作教学中有效融入批判性思维和跨学科整合，以期为我国高中语文写作教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中语文写作教学，批判性思维，跨学科整合，策略研究

一、引言

（一）批判性思维在高中语文写作教学中的重要性

1.批判性思维是语文写作的核心素养

语文写作不仅仅是文字表达，更是思维活动的体现。批判性思维作为