【公开课】生活中的立体图形++课件+2025--2026学年北师大版七年级数学上册.pptxVIP

观察周围的世界，你会看到许许多多的图形。你能从中发现哪些熟悉的图形?;

在小学，我们已经初步认识了一些简单的几何体，本章将拓

展你对几何体的认识。你将通过观察、操作、想象，直观感知和描述常见几何体的形状特征，感悟点、线、面、体之间的关系；经历展开与折叠、切截、从不同方向看等活动过程，初步感知几何体与其展开图、截面图、不同方向的形状图之间的联系，在活动中发展几何直观和空间观念等。;

1.1

生活中的立体

图形;

第1课时

认识生活中的立体图形;

大家在欣赏图片的同时，不妨用数学的眼光进行观察，看看

它们都形似哪些我们已经学习过的几何体。;

(1)小学学过哪些几何体?如图1-1,在小颖的书房中，哪些物

体的形状与你在小学学过的几何体类似?;

1.1生活中的立体图形

正方体

长方体

圆锥

圆柱;

1.1生活中的立体图形

(2)请找出小颖的书房中与笔筒形状类似的物体，并与同伴进;

1.1生活中的立体图形

图1-2中是一些常见的几何体。;

(1)图1-3中指出了六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面，请你

指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面。

底面;

1.1生活中的立体图形

底面

顶点

侧棱侧面;

底面

顶点

侧面一//—侧棱

五棱柱;

1.1生活中的立体图形

(2)棱柱的侧棱、侧面和底面分别有什么特点?

底面;

三角形四边形五边形六边形

底面顶点

侧面侧棱;

1.1生活中的立体图形

人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、

五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……

长方体、正方体都是四棱柱。;

1.1生活中的立体图形

棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱(如图1-4)。直棱柱的侧面是长

方形。本书今后主要讨论直棱柱(简称棱柱)。

侧面是长方形直棱柱斜棱柱侧面是平行四边形;

请用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点，并与同

伴进行交流。;

几何体;

图1-5中的物体都可以近似地看成由一些常见几何体组合而成，

你能找出其??常见的几何体吗?你还能举出其他组合几何体的例;

(1)(2)(3)

圆锥、圆柱棱锥、棱柱圆柱、球;

1.说一说生活中哪些物体的形状分别类似于棱柱、圆柱、圆;

棱柱;

课堂小结

常见的几何体

认识

生活

中的

立体

图形特征

棱柱;

第2课时

立体图形的构成;

在小学阶段，我们就已经知道图形是由点、线、面构成的，

其中面与面相交得到线，线与线相交得到点。;

图形是由点(point)、线

(lime)面(plane)构成的。面与面相交得到线，线与

线相交得到点。;

(1)找出图1-6中的点、线、面。

(2)图1-6中的哪些线是直的哪些线是曲的?哪些面是平的，哪些面是曲的?;

观察六棱柱和圆柱，回答下列问题：

(1)六棱柱是由几个面围成的?圆柱是由几个面围成的?它们都是平的吗?

六棱柱由8个面围成，它们都是平的。

圆柱由3个面围成，其中上、下底面是

平的，侧面是曲的。;

1.1生活中的立体图形

(2)圆柱的侧面和底面相交得到几条线?它们是直的还是曲的?;

1.1生活中的立体图形

(3)六棱柱有几个顶点?经过每个顶点有几条棱?;

观察图1-7中流星、汽车雨刮器和直角三角形的运动轨迹，你

发现了什么?你还能举出生活中类似的例子吗?与同伴进行交流。;

1.1生活中的立体图形

将图中的流星看作一点，由它的运动轨迹可以得到一条线。;

1.1生活中的立体图形

将汽车雨刮器与玻璃接触的部分看作一条线，由它的运动

轨迹可以得到一个面。;

将直角三角形看作一个面，由它的运动轨迹可以得到一个;

1.1生活中的立体图形

点动成线，线动成面，面动成体。;

1.1生活中的立体图形

尝试·思考

(1)圆柱可以看成由哪个平面图形旋转得到?圆锥呢?球呢?

圆柱可以看成由长方形旋转得到；

圆锥可以看成由直角三角形(或等腰三角形)旋转得到；

球可以看成由半圆(或圆)旋转得到。;

1.1生活中的立体图形

(2图1-8中各个花瓶的表面可以大致看成由哪个平面图形绕

虚线旋转周得到?用线连一连。

图1-8;

1.如图，第二行的某个图形绕虚线旋转一周，便能得到第一

行的某个几何体。用线连一连。;

认识点、线、面、体及点、

线、面、体之间的关系

包围着体的是面，面与面相交

得到线，线与线相交得到点

从构成图形的基本元素的角

度认识常见几何体的特征;

习题