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高中语文古诗词教学与文化素养提升的路径探索论文

摘要：本文以高中语文古诗词教学为切入点，探讨如何在教学过程中提升学生的文化素养。通过背景分析，指出当前古诗词教学中存在的问题，并提出相应的解决策略，以期为学生搭建一座通往传统文化的桥梁。

关键词：高中语文；古诗词教学；文化素养；提升路径

一、背景分析

（一）当前高中语文古诗词教学现状

1.教学内容过于应试化

在当前的高中语文教学中，古诗词教学往往以应对高考为主要目标，导致教学内容过于应试化。教师往往侧重于诗句的背诵、解释和应试技巧的传授，而忽视了古诗词所蕴含的丰富文化内涵。这种教学方式使得学生在古诗词学习中，难以领略到诗词之美，降低了学习的兴趣