从音准到意达：高职英语专业学生超音段音位错误剖析与教学革新.docx

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2025-06-26 发布于上海
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从音准到意达：高职英语专业学生超音段音位错误剖析与教学革新

一、引言

1.1研究背景

语言由语音、词汇和语法三大要素构成，其中语音是语言存在的物质外壳和基础，也是语言教学的基石。英国语音学家吉姆森曾指出，要学会一门语言，一个人需掌握近乎100％的语音知识，以及50％-90％的语法、1％的词汇即可，由此可见语音在语言学习中的关键地位。学习任何一种语言，都需从其语音入手，因此英语语音教学是整个英语教学的起点，也是英语教学中最重要的环节之一。

在英语学习中，语音的重要性体现在多个方面。正确的语音有助于提升口语表达能力，使学习者能够更加准确、流利地传达自己的想法和观点，从而增强与他人交流的效果