北师版八年级上册数学精品教学课件 第5章 5.2.1 代入消元法.ppt

北师八年级上习题链接新知对点练提优分类练精彩一题第五章二元一次方程组2求解二元一次方程组第1课时代入消元法答案显示1234提示：点击进入习题567BDC见习题见习题8209见习题1011见习题12见习题见习题D见习题(1)从方程组中选取一个系数比较简单的方程，把其中一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来；(2)把(1)中所得的方程代入______________，消去一个__________；(3)解所得到的_____________，求得一个________的值；(4)把求得的这个未知数的值代入(1)中求得的方程，求出另一个未知数的值，从而确定方程组的解．返回未变形的方程未知数一元一次方程未知数2．【母题：教材P108例1】【2022·株洲】对于二元一次方程组将①式代入②式，消去y可以得到()A．x＋2x－1＝7B．x＋2x－2＝7C．x＋x－1＝7D．x＋2x＋2＝7B返回D返回4．【母题：教材P109例2】用代入法解方程组比较合理的变形是()D返回5．建立二元一次方程组模型，用代入消元法解决问题主要有两种类型：一是根据数学的相关定义和性质列出_______________的模型，用代入消元法求解；二是依据实际问题中的数量关系列出________________的模型，用代入消元法求解．返回二元一次方程组二元一次方程组6．【2023·成都外国语学校模拟】已知(x－y＋3)2＋＝0，则x＋y的值为()A．0B．－1C．1D．5C返回7．【2022·无锡】二元一次方程组的解为________．返回8．【数学文化】【2021·仙桃】我国明代数学读本《算法统宗》一书中有这样一道题：一支竿子一条索，索比竿子长一托，对折索子来量竿，却比竿子短一托．(其大意为：现有一根竿和一条绳索，如果用绳索去量竿，绳索比竿长5尺；如果将绳索对折后再去量竿，就比竿短5尺．)如果1托为5尺，那么索长为________尺.20返回【点拨】设索长为x尺，竿长为y尺．故索长为20尺．9．【母题：教材P109随堂练习】解方程组：把①代入②，得2y－y＝6，解得y＝6.把y＝6代入①，得x＝12.由①得x＝y＋1，代入②得2y＝2，解得y＝1.将y＝1代入①，得x＝2.【点要点】将方程组中的一个二元一次方程写成用含一个未知数的式子表示另一个未知数的形式，是用代入法解二元一次方程组的前提和关键，其方法就是利用等式的性质将其变形为y＝ax＋b(或x＝ay＋b)的形式，其中a，b为常数，a≠0.返回10．【阅读理解】阅读材料：善于思考的小军在解方程组时，采用了一种“整体代换”的解法．解：将方程②变形，得4x＋10y＋y＝5，即2(2x＋5y)＋y＝5.③把方程①代入③，得2×3＋y＝5，所以y＝－1.把y＝－1代入①，得x＝4.所以方程组的解为请你模仿小军的“整体代换”法解方程组：解：将方程②变形，得3(3x－2y)＋2y＝19.③把方程①代入③，得3×5＋2y＝19，解得y＝2.把y＝2代入方程①，得x＝3.返回【点方法】类比材料中的解法，将方程②变形，把方程①整体代入求解，体现了整体思想.11．【2021·扬州】已知方程组的解也是关于x，y的方程ax＋y＝4的一个解，求a的值．把②代入①，得2(y－1)＋y＝7，解得y＝3.把y＝3代入②，得x＝2.把x＝2，y＝3代入方程ax＋y＝4，得2a＋3＝4，解得a＝.返回12．【2023·杭州外国语学校月考】小明给小刚出了一道数学题：如果我将二元一次方程组第一个方程中y的系数和第二个方程中x的系数遮住，并且告诉你是这个方程组的解，你能求出原来的方程组吗？请你帮小刚解决这道数学题．【思路点拨】由于第一个方程中y的系数和第二个方程中x的系数均被遮住，可设被遮住的两处系数分别为m，n，因此原方程组为然后将代入求出m，n的值．返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题北师八年级上习题链接新知对点练提