6 有余数的除法 练习（课件）2025-2026学年度苏教版数学二年级上册.pptxVIP

苏教版数学二年级（上）有余数的除法练习十六

重点回顾有余数的除法有余数的除法的含义本单元我们主要学习了哪些内容？有余数的除法的计算

有余数的除法的含义有余数的除法的含义余数和除数的关系回顾有余数除法的含义。

有余数除法的含义当平均分一些物品有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，带有余数的除法是有余数的除法。10瓶蜂蜜，每只小熊分3瓶，可以分给几只小熊?10÷3=3(只)……1(瓶)余数…10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。

余数和除数的关系10÷3=(个)……(根)3111÷3=(个)……(根)329÷3=(个)312÷3=(个)4余数一定比除数小。

有余数的除法的计算借助减法计算有余数的除法根据除法的意义计算有余数的除法回顾有余数的除法的计算。

借助减法计算有余数的除法算一算，填一填。9÷4=……2101234567899-2-2-2-2=1

根据除法的意义计算有余数的除法算一算，填一填。9÷4=……219里面最多有2个4。2×4=89-8=1

1.先圈一圈，再写出得数。课堂练习16÷7=……22

2.()里最大能填几?6×()504×()29()×211()×9658577

3.被除数15161718192021222324除数3333333333商余数余数是怎样变化的?如果除数是5，余数怎样变化?50515260120120667778除数是3时，余数随着被除数的变化而变化，被除数依次加1，余数总是0、1、2，0、1、2地重复出现。

3.被除数15161718192021222324除数3333333333商余数余数是怎样变化的?如果除数是5，余数怎样变化?50515260120120667778除数是5时，余数也随着被除数的变化而变化，被除数依次加1，余数总是0、1、2、3、4，0、1、2、3、4地重复出现。

（1）可以装几盒，还剩几个？45÷6=7（盒）……3（个）口答：可以装7盒，还剩3个。4.将45个皮球装在盒子里，每盒装6个。剩下的3个也需要1个盒子装起来。（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？7+1=8（个）口答：至少要8个盒子。进一法

你能说出哪些不同的算式？÷=4······1÷=······3

余数＜除数余数是1。除数可能是2、3、4、5……÷=4······1

2453······9172113······根据被除数＝商×除数+余数求被除数。÷=4······1

余数＜除数余数是3。除数可能是4、5、6、7……商未知。商可以是1、2、3、4……只要大于0即可。先确定除数（商），然后在确定的商和除数的范围内按一定的顺序列举商（除数），最后根据被除数＝商×除数+余数求被除数。÷=······3·····1342······÷=······3

÷=······3·····1342······