《童趣》课堂实录.pdfVIP

5《童趣》课堂实录

课前放映激趣音乐flash:点点网改制的诙谐幽默的《童

年》。这（首音乐及动化内很符合孩子们的心理，学生们听

了很感爱好，都哈哈大笑起来。）

师：大家都听得合不了嘴，其实好玩的不仅仅是这曲《童年》,

最主要的是我们曾经经验过的童趣。下面，我们一块来观赏

清代文学家沈复写的一篇特别好玩的文章——《童趣》。（幻

灯片一：标题）

师：先请大家朗读全文，全班齐读第一段，女生读其次段，

男生读第三四段。其（实这暗合本文总分的结构）

（生按要求朗读全文）

师：大家读得还流畅，看来预习得不错，只是“不觉呀然一

惊”中的“呀应是第一声。

师：现在我想实行一个嬉戏“接龙式帮帮我”，嬉戏规则就

是我来请一同学帮我解答一问题，这个同学回答后再就自己

预习过程中的字词句难题请教同学，这样一个接一个的来，

好不好？

生（齐）：好！

师：“又留蚊子素帐中”中的“素”我不是很理解，请班长

大人帮帮我。

班长：我想应当是“白色”。

师：你怎么知道的？你有依据吗？

班长：《新白蛇娘传奇》里的青蛇叫“小青”，白蛇叫“素

贞”，她们都是用颜色来命名的。（全班同学都笑了起来。）

师（笑）：哇，你真了不得，电视剧的人物的名字都能专心

领悟。你这么高超，有难题要大家帮忙吗？

班长（不好意也）：“神游其中，怡然自得“我不是很清晰,

我想请许梦来帮我。

生1:很愧疚，这也是我的难题，我想请别的同学来帮我们。

师：请哪位同学帮帮他们？

生2：精神沉醉在自己想象的世界中，又兴奋又满意。这是

我查资料得来的。

师：很不错，不清晰的地方查资料弄明白，这种学习看法值

得我学习。你有难题要大家帮忙吗？

生2：“项为之强”“为之怡然称快”“以虫草为林”“舌

一吐而二虫尽为所吞中都有“为”，我想知道他们的读音

都一样吗各是什么意思请陈可馨帮我。

生3:我只知道意思，读音不很清晰。“项为之强”和“为

之怡然称快”中的是“因为”，“以虫草为林”中的是“当

作“，“舌一吐而二虫尽为所吞”中的是“被”。

师：这是一词多意，陈可馨同学确定是花了不少工夫弄清晰

的。为的读音有两个，前面两个是第四声，后面两个是

其次声。陈可馨你有难题要大家帮忙吗

生3：“私拟作群鹤舞空”中的“私”我想请肖豪帮忙。

生4：我妈妈常常讲“私房钱”，我想“私”就是“自己

的”。老师，“鹤唳云端”中“唳”是“鸣叫”的意思，我

记得有一个成语就有这个字，可我忘了是哪个成语，请许明

轩告知我。

生5:对不起，我不知道。李会是我们班的成语大王，我想

她确定知道。

生6:风声鹤唳。

师：大家能够由此及彼，这就是学习的主动性。李会，你有

难题要大家帮忙吗

生6:“兴正浓”的“兴”是“爱好”的意思，课后习题告

知我们这是加字法，我想知道文言文中哪些词的说明可用加

字法

师：大家再找找看，文中还有哪些文言词的说明用了这种方

法

生7:“必细察其纹理”中的“细”是细致”,“察”是

“视察”。

生8：“果如鹤唳云端”中“果”是“果真”

生9：“驱之别院”中的“驱”是“驱逐”。

师：文言文中许多词是单音节词，现在变成了双音节词，对

这样的词我们只要依据语境组词就行了，这就是“加字

法”。除了这种方法，课后习题还告知我们一种“换字法”。

如“方正浓”中的“方”，现在仍有“方”字，组词有“方

向”