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校园雕塑在小学语文教学中的文学教育策略研究与实践探讨论文

摘要：本文以校园雕塑为载体，探讨其在小学语文教学中的文学教育策略与实践，旨在提高学生的文学素养，培养学生的审美情趣和人文精神。通过分析校园雕塑的文学价值，结合实际教学案例，本文提出了具体的文学教育策略，为小学语文教育改革提供新的思路。

关键词：校园雕塑；小学语文教学；文学教育；策略与实践

一、引言

（一）校园雕塑在小学语文教学中的重要性

1.校园雕塑作为一种文化艺术形式，具有丰富的文学内涵和审美价值。在小学语文教学中，校园雕塑可以作为一种独特的教育资源，引导学生感受文学的魅力，提高学生的文学素养。

2.校园雕塑作为一种空间艺术，与小