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部编版二年级上册数学教学方案

篇一

一.本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供

学生悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数

学，感受数学与日常生活的亲密联络。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发

学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学

生在合作交流与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生开展，适当改良评价学生的

方法。

二、班级分析，

二年级的学生在经过一年的数学学习后，根本知识技能有

了很大的进步，对数学学习也有了一定的理解。在动手操作，

语言表达才能等方面有了很大的进步，合作互助的意识也有了

明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习

兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的开展。

三、教材分析力

一（）、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：1、长度单位2,100

以内的加法和减法二〔）3、角的初步认识4、表内乘法

一（）5、观察物体一（）6、表内乘法二（）量一量，比

一比7、认识时间8、数学广角一一搭配一（）9、总复习。

二（）、单元分析办

1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”，对长

短的概念有了初步的认识，并学会直观比拟一些物体长短的根

底上，来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度

的观念，理解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点

是让学生认识线段，理解线段的特征.关键是在教学中注意呈现

长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性，再让

学生亲自看一看，比一比，量一量等理论活动中，理解1厘米、1

米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法。

2、100以内的加法和减法二（）：本单元是在学生学

过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的根底上进

展教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔

算方法.加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯.

难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生

从悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题

中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动

手操作加强对算理的理解。

3、角的初步认识：本元是在学生初步认识长方形、

正方形、三角形的根底上进展教学的,重点是使学生初步认识

角和直角，知道角的各局部名称.难点是让学生用三角板判断

直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在

折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角

的认识。

4、表内乘法一（）：表内乘法是学生学习乘法的开场，

它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的根底.重点是让学

生体会乘法运算的意义，在理解的根底上熟记2—6的乘法口诀.

难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学，让

学生在动手操作的理论活动中正确建立乘法的含义.采用多种

形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀。

5、观察物体一（）：本元包括从不同位置观察物

体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的

必要根底,重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在

学生“按对称轴画出另一半”等动手理论活动.关键是按照知

识引入概念教一一适应应用的顺序逐步展开教学，表达知

识的形成过程。

四、教学目的

1、初步认识长度位厘米和米，初步建立1米、1厘米

的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体

的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地

进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的