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高校大学生党建与思政教育工作协同发展分析

◆摘?要：随着我国经济的快速发展，社会对普惠型人才的需求猛增。高校作为人才培养基地，需要在日常教育中更加注重优化教育规划、提高教育质量、实现教育目标。高校党的建设与思想政治教育的协调发展，不仅有利于大学生树立正确的价值观，也有利于促进高校人才的发展。因此，在新形势下，推进高校党的建设与思想政治教育协调发展显得尤为重要。现阶段，高校党建与思想政治教育合作发展存在一些弊端。在本文中，我们通过初步讨论和分析提出了协同发展战略，以促进思政教育工作与党建工作的协同稳定发展。

◆关键词：高校;党建工作;思政教育;协同发展

开展思想政治教育是高校完成“立德树人”基本任务的一项具体任务。加强学校党的建设工作，是办好中国特色社会主义大学的基本保障。两者都是大学履行教育职能的重要支撑。学生党建工作与思想政治教育有着辩证统一的关系。党建工作指导思想政治教育，思想政治教育是党建工作的基础。促进我国高等教育持续健康发展，对于加强党的全面领导，提高学生的综合性素质具有十分重要的作用。

一、高校大学生党建与思政教育工作协同发展的困境

（一）协同发展工作机制不健全

当前，大学生党建工作和思想政治教育面临着缺乏统筹协调的客观事实。两者虽然本质上是相关的，但由于职责分工的模糊和角色的混淆，它们很难以相同的步伐一起发展。一方面是制度设置的相对独立性。目前，大部分高校学生党建工作由校组织部负责，思想政治教育工作由马里斯特学院和学生办公室协调。由于组织结构的不同，这两个工作岗位不同，缺乏协同氛围和协同效应。另一方面，大学辅导员的核心职能被削弱。在许多大学，服务管理基本上是辅导员工作的重点，但很容易忽视育人的核心功能。因此，学生党建工作与思想政治教育相结合的模式还停留在表面，不能充分发挥作用。

（二）协同发展队伍建设有待加强

队伍建设是党的建设和思想政治活动的基本保障。对于高校党建队伍，现在大部分高校组织部门的工作量很大，专职党务人员较少。尤其是基层党组织多为兼职党务工作人员，工作压力比较大，对学生党建工作理论与实践缺乏深入研究。对于一支思想政治教师队伍来说，他们理论知识丰富，但缺乏思想政治教育实践经验，这对学生学习理论知识的积极性是无法增加的。对于一个辅导员队伍来说，他们是大学建设学生党和开展思想政治工作的旗舰，但辅导员往往只专注于学生管理方面的工作，忽视党建工作和思想政治教育如工作，因此，很难实现两者协同公斤的效应。

（三）协同发展缺乏创新

事实上，一些高校党建工作采用了传统的落后模式。党的建设缺乏新颖性和创造性。我们正处于完成指定工作的准备阶段。工作形式单一，工作方式落后。部分高校党建工作者存在凝聚力不强、党建观念落后、观念和传统封闭等问题。为建党。另一方面，一些高校无法认识党建工作的重要性，准确把握新时代党建工作的要求，开展党建工作缺乏培养“四新”人才??观念。训练方法不当，观念不科学，对学生的教育不充分。另一方面，高校对思想政治教育的创新关注较少。思想政治教育仍然沿用传统的教学方法。教育内容空洞，教育观念后退。适应发展需要的新时代。党建和思想政治教育活动的保守性和落后性导致两者协同发展缺乏创新。

二、高校大学生党建与思政教育工作协同发展的路径

（一）构建协同高效的工作机制

一是建立健全组织领导机制。高校要深入落实党委领导的主体责任制。党委领导是落实大学从国家顶层设计。在日常工作中贯彻党的方针、方针和政策。高校根据实际细化党政工作相关制度，把握学生党建和思想政治工作结合的完备性和过程，思想和专业相结合。二是建立党的建设和理想政治相结合的发展机制。制度中明确了整合方法、整合目标、高校党建和思想政治教育的内容，从两者兼容、党建工作和思想政治教育的出发点，拓展了整合的深度和广度。和政治教育。他们之间的合作关系将更加牢固。最后，完善反饋机制，评估整合效果。请注意，它激发了多个主体参与整合过程的积极性。在坚持利益平衡原则，兼顾各主体基本利益的同时，也必须尊重各主体的个性化需求。教育实效和学生需求自下而上及时、畅通无阻地反馈给学科，不断完善二者融合的顶层设计，提升教育的实效。

（二）打造德才兼备的师资队伍T

在新的经济社会发展形势下，对高校师资队伍的要求不断提高，加强师资队伍建设是高校党建和思想政治教育稳步发展的必要条件。一支优秀的师资队伍，为党的建设工作的顺利开展、为思想政治教育事业的全面推进、提高大学生综合素质教育、取得大学教育成果发挥积极作用。高校要加强教职工队伍建设，既要重视对党员教师的重要培养，又要注重应用新的工作模式和方法。与时俱进，确保教育模式满足现代大学生的发展需求，优化教学模式，全面培养学生的全面才能。

（三）创新教育理念

这一阶段，经济社会发展迅速。适应社会发展需要，高校教育需要与时俱进，摒弃传