高考总复习语文 第一部分 现代文阅读Ⅱ 专题二 第二节 散文阅读.pptxVIP

第二节散文阅读;高考演练;是豪放粗犷的英雄。而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，

指甲干净，不剃光头，站在他们身边像个走亲戚的陌生人。我想

和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，坐

在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进

发。能够大喊大叫，可以随地撒尿，无视课堂和作业，遇到仇人

要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。我想当个野孩

子，所以，很早我就怂恿父亲买一头牛。; 我家的确需要一头牛。父亲是医生，农忙时经常搭不上手；

祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；我和姐姐都小，还要

念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。父亲

决定买牛，哪怕只用来拉车。; 买牛的那天我记得，你能想象我的激动。在下午，我和父亲

去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。在邻村的中心路边，

我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午

后的热空气里格外尖利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。我停

下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道

和锯末一起飞溅出来。; 那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚

天真，我很喜欢。主人是个中年男人，说：“回去调教半年，就

能干活。”他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们

就把牛牵出了门。; 我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。换辔头，套车，

驾辕，用声音和缰绳指挥行止，扎鼻眼，犁地，耙地。几年以后，

我基本上成了老把式，可以一个人铡草、套车、驾辕，运送满满

一车的粮食走在窄路上。我知道它回头看我是什么意思，知道它

抬尾巴摇屁股想干什么。当然，这对我来说是副产品，我想说的

还是放牛。; 在当时，放牛部分地满足了我的少年英雄梦，让一个必须规

整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会。就算现在，我也不认

为整天和一头牛走在野地里是件苦叽叽的事，相反，我以为那是

我少年时代最快乐的生活之一。; 放牛都在夏天，放了暑假我才有时间。三伏天的午后太阳高

悬，蚂蚁都被晒蒙了，晕晕乎乎爬出的全是曲线；如果要去远处

找水草丰茂的地方，那我就得早早地从午睡中爬起来，戴上草帽

出门。我直犯困，遇到树荫就不想再动，尤其经过河边，看那些

戏水的同伴，你真觉得放牛实在是个负担。让人烦的还有一个，

大雨天。这不是放牛的好时候，但牛出不去你得出去，割草，;干不干活你都得让它每天吃饱；家里自也备了干草，只是大夏天

的芳草萋萋，你不让它吃新鲜的，不人道也不牛道。还是得穿雨

衣戴斗笠挎篮子割草去。漫天雨雾，汤汤水水的野地里就你一个

人，蹲在草丛里形同消失，像我这种动不动就悲观的人，常常会

觉得自己被这个世界遗弃了，那感觉也不太好。; 不过这样的时候毕竟少，英雄主义的少年时代总体上是乐观

向上的——放牛的确是件好玩的事。野地自由，有种无所事事的、

透明的自然与放松。放牛通常是集体行动，几个放牛娃排成队伍

往村外走，大家都坐在牛背上，屁股底下垫条麻袋。水牛走起来

浑身都在动，骑牛更像坐轿子。后面的人打前面的牛屁股，一个

跟着一个跑起来，六七头牛，都在撅着屁股跑，那队伍看起来很

壮观。牛一跑，大肚子就扑扇扑扇地抖，活像巨大的金鱼鳃在;鼓鼓瘪瘪地呼吸。如果你是新手，最好抓住缰绳，夹紧两腿，能

抱住牛脖子更好，否则你随时可能掉下去。有天黄昏，牧童晚归，

我骑在牛背上慢悠悠往家走，有人对着牛屁股猛的一巴掌，受了

惊的牛撅起屁股就跑，我手里还抱着自己做的一根竹笛在专心地

找音，连缰绳都没抓，牛一屁股把我送到了右前方的水沟里，半

个脑袋扎进了淤泥。; 如果真要找一点和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛经常

带本书。很多武侠小说都是在坟地里看的。乱坟岗子里草好，把

缰绳缠到牛角上让它们自己吃去，我们找个形状合适的坟堆，铺

上麻袋就着坟势躺下来，跷起二郎腿。想睡觉的睡觉，想唱歌的

唱歌，想发呆的发呆；我想看书，从兜里拽出一本武侠小说来。

清风徐来，头顶有松树遮阴，天上流云飞动，此时看武侠，几等

于尘嚣皆忘，那一个白衣飘飘的侠义世界美不胜收——大虚乃是

大实，大无中有大有。; 放牛给了我一个几近完美的少年时代，放松，自由，融入野

地里，跟自然和大地曾经如此贴近。我在放牛时没能让自己成为

一个野孩子，或者说没能成为我希望的那样的野孩子，不知道这

个结果是好还是坏。往事总在回忆时被赋予意义，在放牛这个经

历上，我更愿意就事论事，返回到当年的心境里，看一看当时的

悲欢和忧乐。;1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是; C.大雨天里为牛割草的情形，让“我”意识到自己是一个

“悲观”之人，可见放牛生活对“我”思想意识的养成有着至关

重要的意义。; [解析]本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏

能力。A项“也想让儿子跟其他孩子一起放牛，以改变他……

那样不合群的