部编版小学语文三年级上册第四单元《习作续写故事》教案.pdfVIP

部编版小学语文三年级上册第四单元《习作

续写故事》教案

一、内容概括

次教学内容为部编版小学语文三年级上册第四单元的习作课

程，主题为《续写故事》。节课的教学目标是激发学生的想象力和

创作热情，通过续写一个给定故事的方法，培养学生的写作能力和逻

辑思维能力。教学的主要内容分为几个部分：

分析故事中的关键信息，如人物性格、情节转折点和未完成的情

节线索。

强调写作耍点，如语言表达的准确性和流畅性，情节的连贯性和

完整性。

通过小组活动，让学生互相交流续写的故事，培养表达和倾听的

能力。

通过节课的教学，旨在让学生在理解故事情节的基础上，发挥

想象力进行创作，同时提高学生的写作技巧和团队合作能力。

1.简要介绍课程的教学目标和意义，说明次习作的主题是

续写故事

课程旨在培养学生的阅读理解能力、创造性写作能力以及语言

组织能力。通过学习学生将掌握如何深入理解故事背景、人物性格及

情节发展，并运用这些元素来续写故事。此外课程还将注重提高学生

的写作技巧，帮助他们形成独特的故事创作风格。通过具体实践，学

生能够形成热爱阅读、乐于创作的良好习惯。

课程的教学对了培养学生的综合素养具有重要意义，通过阅读

和学习优秀的文学作品，学生能够拓宽视野，增长知识提高人文素养。

同时续写故事这一习作形式能够激发学生的创造力与想象力，帮助他

们构建丰富的故事世界。此外通过写作实践，学生可以提高语言表达

能力，增强对语言文字的驾驭能力，为未来的学习和生活打下坚实的

基础。

次习作的主题是续写故事，学生将在己读故事的基础上，通过

理解故事背景、人物性格、情节发展等元素，发挥自己的想象力，继

续编写故事的后续发展。这一过程旨在培养学生的创造性思维和写作

能力，让他们学会在原有故事的基础上创造新的情节和角色，丰富故

事内涵，提高故事的艺术价值。同时学生还需要注意故事的逻辑性和

连贯性，确保续写的部分与原文相协调、相融合。

2.强调培养学生写作兴趣和想象力的重要性，引导学生在写作

过程中发挥创意

在这一重要的教学环节，我们将聚焦于点燃学生的写作热情与想

象力的火花。三年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力无限的阶段，

而我们的教学任务之一就是抓住这一关键时期，通过续写故事这一有

趣的形式，培养学的写作兴趣和想象力。

写作兴趣的培养：兴趣是最好的老师。为了让学对写作充满热

情，我们要通过多样化的教学活动和情境设计，激发学对故事续写

的好奇心和探索欲望。我们将选取动有趣的开头片段，引导学进

入故事情境，再根据自己的理解进行接下来的情节创作。通过这样的

活动，学能够感受到写作的成就感与乐趣。

想象力的激发：在故事中发挥创意是学堂握语言的关键一环。

我们将通过丰富的视觉图像、音乐等多媒体工具来激发学的感官体

验，引发学的联想和想象。同时鼓励学大胆设想故事情节的发展,

鼓励他们提出各种新奇的想法和创意，不受约束地发挥想象力。这将

帮助学建立自信，同时也能够丰富他们的语言表达和创作能力。

引导过程中的创意发挥：在教学过程中，我们要积极引导学