部编版四年级上册语文麻雀教案.pdfVIP

16麻雀

授课

课题麻雀课型讲读课文2课时

时间

1.认识“嗅、奈、”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字

2.有感情地朗读课文了解课文主要内容及课文的写作顺序

教学

目标3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导

学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧

庞然大物的思想感情

教学理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的

重点

教学理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大

难点

第一课时

1.能正确、流利地朗读课文

教学

2.掌握本课的生字词

目标

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、启发谈话

今天我们要学习的是一百多年前俄国著名作家屠格涅【设计意图：设计这

夫写的一篇文学作品的片段居格涅夫小时候在农村长大,一环节，让学生深入了

导入

有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的解作者和写作背景】

（）分

钟作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱今天学

习的《麻雀》就是其中的一篇板（回麻雀）课（件出示2）

二、自学一一引导学生了解大意

1.先自读课文，看有几个角色？要搞清楚人物关系,

谁是弱者，谁是庞然大物？

板（书：小麻雀老麻雀猎狗）

2.你还读懂了什么？

三、再自学一一引导学生了解课文主要内容:

1.提示：（课件出示3）

（1）“我”走在林荫道上发生了什么事？

2（）猎狗想怎么样？

【设计意图：让学生在

3（）老麻雀是怎么对付的？

读通、熟读的基础上感

小麻雀掉下来

知文本的内容】

老麻雀飞下来掩护准备搏斗

猎狗张开露出愣住后退

2.根据刚才讨论的，把这些重点句用波浪线画下来。

新课小麻雀从巢里掉下来了。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅

教学

）了嗅，张开大嘴，露出锋利的齿。老麻雀用自己的身躯

分钟掩护着小麻雀，准备着一场搏斗。

猎狗愣住了，慢慢地向后退。

3.按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。

课文可以分为三部分：（课件出示4）

第一部分（第1一3自然段）：写打猎回来的路上，“我”

的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。

第二部分（第4、5、6自然段）：写猎狗想伤害小麻雀,