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初中历史教学中情境创设与历史思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中情境创设与历史思维能力培养的有效途径，分析情境创设在历史教学中的重要性及其对培养学生历史思维能力的作用。通过具体案例和实践研究，提出情境创设与历史思维能力培养的策略，为初中历史教学提供参考。

关键词：初中历史教学；情境创设；历史思维能力；培养策略

一、引言与背景

（一）情境创设在初中历史教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

在初中历史教学中，情境创设能将抽象的历史知识具体化、生动化，使学生在愉悦的氛围中感受历史的魅力。通过情境创设，教师可以引导学生进入特定的历史时期，让学生在身临其境中了解历史事件、人