部编版小学语文六年级下册专题练习试题-习作表达9（含答案）.pdfVIP

人教部编版六年级暑期基础知识专项训练

习作表达

I.习作天地。

题目：我不再▲

要求：随着时间的变化，我在慢慢长大，改掉了很多缺，比如“懒惰”“自卑”“娇气所淘气”等.请围绕其中一

个方面选择一个事例，先把题目补充完整，再把这个事例写清楚写具体，要写出真情实感，语句通顺，书写工

整，字数在500字左右。注意：不能出现真实的人名、地名。

2.“啊！我发现”你一定有过这样兴奋的时刻吧！请你先把题目补充完整，再把自己的发现写出来，让大

家与你共享发现的快乐。可以写生活观察中的发现，可以写学习交流中的发现，也可以写实验制作中的发现,

只要是你自己的发现就行。写的时候，要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

请以“我发现—”为题，写篇文章，力求写出自己真切体验和独特感受。

要求：①先把题目补充完整。

②文中不能出现真实的校名与人名。

③500字左右，字迹工整、卷面整洁。

3.写作。

题目：我爱▲

提示；你养过植物吗？你最喜欢的植物是什么呢？把你最喜欢的植物介绍给大家吧！

要求：按一定顺序介绍清楚植物的特；将题目补充完整；语句通顺，书写工整。

4.成长是奇妙的旅程。胆小的可以变得勇敢，脆弱的会变得坚强，自卑的会变得自信，骄傲的能够学会谦虚，

自私的也会懂得感恩..这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你重

新认识自己。请你选择一件事，以“原来，我也很“为题，写一篇作文。

要求:①请把题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③450字左右;④文中不要出现真实的校名和人名等。

5.习作展示。

题目：那些温暖的时光

要求：回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？它们带给你哪些快乐的回忆？选择恰当的事例，围绕“温暖”

来写，写出你内心的感触。

6.作文（任选题写）

⑴你的内心埋藏着什么愿望？请你以“我的愿望”为题写一篇文章，要把产生愿望的原因及为实现愿望的做法写

具体，写出自己的真实感受，字数不少于450字。

⑵在六年的小学生活中，谁都有过几次难忘的甚至惨痛的教训。请你以“一次深刻的教训I”为题写一篇记叙文，

要把事情经过写具体，写出自己的真情感，

7.习作天地。

如果你有一个想法，希望得到大家的支持，那么你可以写一份倡议书，如，号召同学们节约用水、不使用一次

性用品或倡议居民进行垃圾分类等。不少于450字。

8.阅读中，我们歌唱鲁滨逊、福克先生等拥有闪光品质的人物。生活中，值得我们歌唱的人、事、物同样很

多：辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负

重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……

请结合具体事例，以“………，我为你歌唱”为题习作，字数不少于400字。

9.题目：再见了，母校

提示：五年的小学时光如流水股消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上

就要告别母校，心中就有无限的不舍与眷恋。你们最留恋的是什么？是自己最熟悉的校园景物，还是自己最难

忘的事与人……有许多印象最深刻、最难忘、最激动的事情，这些事例中，有的是叙述我们的成长；有的是见

证为班级争得的荣誉，有的是传递爱心，有的是倾吐同学之间友谊，有的是抒发师生之情。这些内容都具有一

定的意义，我们可以从中选取一两个典型事例把它记录下来。

要求：⑴仔细观察校园，描写印象深刻，有代表性的景物；

⑵回忆自己印象深刻的事情，把自己的所见、所想、所感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感。

10.语言表达

写一篇习作。要求：围绕欢声笑语满校园中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。

11.习作创新屋

父母用伞为你遮风挡雨时你可能想说：“有你，真好！”同学用贴心的话语安慰你孤独的心灵时•，你可

能也想说：