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中班健康《翘鼻子噜噜》教案PPT大纲演讲人：日期:

目录02教学重点与准备01教学目标03教学流程设计04安全与延伸活动05评估与反思

01教学目标Chapter

认知目标：了解感冒症状与病因感冒症状了解常见感冒症状，如鼻塞、流涕、咳嗽、打喷嚏、喉咙疼痛、头痛、发热等。感冒病因了解感冒的多种病因，如受凉、病毒感染、过度疲劳等，以及如何预防感冒。感冒的危害了解感冒对身体健康的影响，如引起中耳炎、鼻窦炎、心肌炎等并发症。

正确的擤鼻姿势学习用纸巾或手帕轻轻擤鼻涕，避免将鼻涕倒流到咽喉部。正确的擤鼻方法擤鼻后的处理学习擤鼻后将纸巾或手帕妥善处理，避免污染环境。学习正确的擤鼻姿势，避免过度用力导致鼻黏膜受损。技能目标：学习正确擤鼻方法

勤洗手强调勤洗手的重要性，了解正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的习惯。习惯目标：培养勤洗手、多喝水等健康习惯多喝水强调多喝水对身体健康的好处，了解如何判断身体是否缺水，养成定时喝水的习惯。其他健康习惯如避免随地吐痰、不乱扔垃圾、避免接触感染源等，培养良好的个人卫生习惯。

02教学重点与准备Chapter

重点内容翘鼻子的危害让孩子了解翘鼻子对呼吸、嗅觉和外观的影响，以及翘鼻子的成因。如何保护鼻子鼻子的重要性教育孩子如何正确擤鼻涕、避免挖鼻孔等不良习惯，以及保持鼻腔湿润和清洁的方法。让孩子认识到鼻子在呼吸、嗅觉、过滤空气中的灰尘和细菌等方面的重要作用。123

教学材料翘鼻子图片展示不同角度的翘鼻子图片，让孩子直观地了解翘鼻子的外观特征。鼻子内部结构图展示鼻腔、鼻窦、鼻中隔等部位的构造，帮助孩子更好地理解鼻子的生理功能。健康教育动画通过生动有趣的动画，展示如何正确擤鼻涕、避免挖鼻孔等良好卫生习惯。

03教学流程设计Chapter

故事导入通过讲述“翘鼻子噜噜”的故事，吸引幼儿注意力，激发幼儿对健康知识的兴趣。展示图片展示相关鼻子图片，让幼儿了解鼻子的外观和构造，为后续讲解打下基础。导入环节

知识讲解详细讲解鼻子的呼吸、嗅觉等功能，引导幼儿认识到鼻子在生活中的重要性。鼻子的功能介绍日常保护鼻子的方法，如保持鼻腔清洁、避免挖鼻孔等，培养幼儿的卫生意识。鼻子的保健讲解常见鼻部疾病，如鼻炎、鼻窦炎等，让幼儿了解预防和治疗的基本知识。鼻子的健康

实践操作鼻子保健操教授幼儿简单的鼻子保健操，帮助他们缓解鼻塞、提高嗅觉灵敏度。030201情景模拟模拟鼻子不适的情况，引导幼儿学会正确处理，如擤鼻涕、使用手帕等。互动游戏设计有趣的游戏环节，如“找鼻子”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高参与度和学习效果。

04安全与延伸活动Chapter

勿挖鼻孔教育幼儿不要用手指或其他物品挖鼻孔，以免造成鼻黏膜损伤或感染。远离危险物品提醒幼儿远离豆子、珠子等小物件，避免误吸入鼻腔或气管。小心碰撞教育幼儿不要用力碰撞鼻子，以免导致鼻子受伤或出血。保持卫生培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、洗脸，避免用手揉鼻子等。危险行为警示

意外处理鼻子出血处理若幼儿鼻子出血，应让其身体前倾，用拇指和食指捏住鼻翼两侧，进行压迫止血。异物进入鼻腔处理若幼儿鼻腔进入异物，应让其保持安静，不要用力呼吸或哭闹，以免异物深入。可尝试用鼻孔吸气，将异物吸出，或引导幼儿将异物擤出。寻求帮助若幼儿无法自行处理，应及时向成人求助，避免延误治疗。

家长应加强对幼儿的监督和教育，避免幼儿出现危险行为，确保幼儿的安全。通过游戏、故事等方式，向幼儿传授安全知识，提高他们的自我保护意识。家长应定期检查幼儿的鼻子，及时发现异常情况，如鼻塞、流涕等，以便及早处理。家长应与幼儿园密切合作，共同关注幼儿的健康状况，为幼儿的健康成长创造良好的环境。家园共育建议家长监督安全教育定期检查家园合作

05评估与反思Chapter

幼儿反馈幼儿参与度观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极投入、表现出浓厚的兴趣。知识掌握通过提问、游戏等环节了解幼儿对鼻子功能、保护方法等知识的掌握情况。行为表现观察幼儿在日常生活中是否能运用所学知识，如正确擤鼻涕、不挖鼻孔等。情绪与社交关注幼儿在活动中的情绪变化，以及与他人合作、分享等方面的情况。

教学方法教学内容根据幼儿的反馈，调整教学方法，如采用更多游戏、互动等方式，提高幼儿的学习兴趣。针对幼儿掌握不够的知识点，加强相关内容的讲解和练习，确保每位幼儿都能掌握。教学调整活动设计结合幼儿的兴趣和特点，设计更多有趣的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。个性化指导关注个别幼儿的差异，提供个性化的指导和帮助，确保每位幼儿都能得到充分的关注和发展。

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