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在小学音乐教学中音乐游戏的运用

摘要：本文阐述了音乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动，音乐是它的灵魂。儿童在伴随音乐进行活动的过程中，具有一定形象、一定意境并能唤起好奇心与联想的音乐游戏能够帮助他们从中学到一定的音乐知识，是学生普遍欢迎和喜爱的一种综合性活动。在音乐教学中，若能恰当地运用音乐游戏，我们将获得意想不到的效果。

关键词：新课标，音乐游戏，歌表演，集体舞，律动，创造力

引 言：匈牙利著名的音乐教育家柯达伊认为：学校音乐教育的目的是为了形成完美的品格建立基础，没有音乐就没有完美的人。音乐作为人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术学科之一，不仅能帮助学生树立正确的审美观，更能引导学生形成健康向上的审美情趣。由此可见，音乐是如此的重要，我们必须加强义务教育阶段对音乐的教育，特别是小学的音乐教育。今年新课标的出台表明国家层面的美育改革已经落地，中共中央办公厅、国务院办公厅陆续出台的文件《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出：我们要在开齐开足上好美育课的基础上完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，帮助学生更好地提升审美体验。因此，我们该如何上好小学阶段的音乐游戏课呢？

一、在律动中激发学习兴趣

律动就是随着旋律的节拍有规律的表演优美动作。通过律动，可以培养学生的美感与乐感