《写出人物的精神》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

写出人物的精神掌握人物描写技巧，展现独特精神魅力

学习目标1.学习观察人物特点，培养观察能力；2.尝试观察人物特点，了解人物精神；3.了解常见人物描写方法及其作用，并学以致用

为什么同学们猜不出前一句描写的人物，却能猜出后一句描写的人物呢？小游戏：猜猜他是谁？有这样一个人，个子不高不矮，有一双黑溜溜的大眼睛，头上戴着一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。

因为后一句描述了这个人最典型的特征：长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。此处利用外貌描写突出了猪八戒的外貌特征，这正好符合我们上学期学过的“写人要抓住特点”。此外我们还掌握了一些常见的人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。但是我们写人物，除了要抓住其外在特点，还需要写出人物的内在精神，也就是人的思想、气质、品格、个性等。那么，如何在写作中将人物的内在精神刻画出来呢？

写出人物的精神写作

什么是人物的精神？人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。描写人物，假若只写人的共通之点，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。要表现出某一个人，就必须抓住他给予我们的特殊的印象，这就是人物的精神。写作指导

一、抓住特征进行细节描摹，体现人物的思想品格直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，表现人物的性格、品行和技能。我们要努力选取最能够体现人物特征的点来写，或者以形传神，或者以声传神，或者动作描摹……

抓住典型细节，展现人物精神1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。——《邓稼先》爱国、无私奉献、至死不懈

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。——《说和做——记闻一多先生言行片段》通过神态、外貌等人物（细节）描写来突出闻一多先生在学术上刻苦钻研的精神。

在塑造人物的过程中，我们可以选择运用合理的写法，如侧面描写、对比、衬托、夸张、欲扬先抑等，以期达到突出人物形象的目的。如在《孙权劝学》中有这样一段文字：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这一段文字运用了侧面描写，写出了鲁肃的吃惊与赞叹，从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。二、借助合理的写作手法突出人物的性格品质

借助一些写作手法加以突出，强调。如对比、衬托，正面与侧面描写相结合等，起到揭示和突显人物精神的作用。如《孙权劝学》一文，刻画人物形象时。采用的正面描写和侧面烘托的方法。

三、借助抒情议论，概括人物精神01.抒情议论句子可对人物精神品质进行精准概括，升华文章主旨。抒情议论点睛02《邓稼先》中对其奉献精神和品格的抒情议论，深刻点明其精神。邓稼先抒情议论03.《说和做》中对闻一多一生高度评价，总结其精神形象。闻一多抒情议论

抓住典型事例、细节，展现人物精神借助写作手法，凸显人物精神运用议论抒情，点明人物精神写出人物的精神运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法。抓住细节，形神兼备。正面描写和侧面描写相结合。借助景物描写，渲染烘托人物的心情。

写作实践题目通过实践提升人物精神写作能力

训练一：我的好朋友写出好朋友的性格与气质以《我的好朋友》为题，写200字左右片段，突出性格和精神气质。题目要求需进行外貌、动作、语言等描写，运用正面、侧面描写展现品质。描写重点给出具体范文，展示如何运用多种描写方法和手法写好人物。范文示例

你和善的眼神、轻柔的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖和舒畅的感觉，你是难得一见的忠厚老实人。和你交流，没有任何障碍；和你交流，顺着那温和的目光我总能感受到一种被尊重的注视。①你的目光闪动着清澈，闪动着明媚，闪动着纯净，如同一湾清泉流转。范文点评我的好朋友①眼神、嗓音、目光，正面描写；“我”的感受，侧面描写。写出了人物“忠厚老实”的个性。

那份神往、那份痴狂，即使是邪恶的污浊，也能被你温暖的眼神融化；即使是欺骗和虚假，也能被你深刻的目光击碎；即使是冷若冰霜的性情，也能被你的善良和仁爱感动！②你就是这么一个老实善良的女子，悄然地坐在我的身边。范文点评②排比抒情，真挚感人，突出了人物的精神品质。

点评：作者抓住人物忠厚老实、仁爱善良的特点，运用正面描写、侧面描写、排比、抒情等多种写作技巧，