新课标部编版八年级语文上册期末特训4 古诗词鉴赏.pptxVIP

专项特训特训4古诗词鉴赏

一、阅读《使至塞上》,完成练习。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

1.默写“征蓬出汉塞”一句时,其中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。

“蓬”是蓬草的意思，“征蓬”指飘飞的蓬草，比喻远行之人，此处是诗人自况。蓬草无根，诗人将自己比作飘飞的蓬草，更能表达出诗人出塞的飘零落寞之感和内心的抑郁、激愤之情。所以要写作“蓬”。

2.有人认为“大漠孤烟直,长河落日圆”两句描写的景色是孤独和悲伤的,也有人认为其描写的景色是雄浑和刚毅的,你同意哪种观点?请简要分析。示例：同意第二种观点。诗人看到大漠之上孤烟直上，尽显劲拔刚毅之美，黄河之畔落日浑圆，平添壮阔雄奇之感，孤寂的心情得到释放，心胸为之开阔。返回

二、阅读下面的诗歌,完成练习。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.微视频是时下流行的表现形式,秦东同学想将这首诗中颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来,请你帮他完成下面的脚本设计。

诗句画面内容表现状态预期表现效果几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。早莺新燕动态(1)______________________________乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。乱花浅草(2)_____花草欣欣向荣的趋势啼莺争树、泥燕剪风的春景静态

2.白居易曾把自己的诗分为四类:讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。你认为《钱塘湖春行》属于哪一类?请结合知识卡片及诗歌内容分析。知识卡片讽喻诗:首句标其目,卒章显其志;反映国事民生,政治上有美刺作用;体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。

闲适诗:强调诗歌创作应追求精神上的愉悦和心灵上的超越,通常与个人的休闲时刻、退休生活或者疾病康复时期的感受相关联。感伤诗:诗人受事物的触动而产生某种情感反应,这种情感反应往往是悲伤或者哀怨的。杂律诗:各种格律的诗。

示例一：闲适诗。全诗以“行”为线索，以“春”为着眼点，生动地描绘了西湖的明媚春光，表现了诗人的喜悦心情和对西湖早春美景的喜爱之情。示例二：杂律诗。本诗共有八句，分为四联。每句字数相同，二、三联对仗工整，全诗统一压“i”韵。这首诗属于七言律诗。返回

三、[2025西交大附中分校期末改编]阅读下面的诗歌,完成练习。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。请从色彩的角度赏析诗歌中“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”两句。这两句通过“黑云”“金鳞”的色彩对比，营造了一种紧张的战争氛围，展现了战争的残酷和守军的英勇。

2.古代诗歌中有时会引用故事、传说或诗句表达思想感情,这就是用典。了解典故,有助于更好地理解诗歌。下面是小西同学整理的本诗典故积累卡,请帮他补充完整。《雁门太守行》典故积累卡

诗句典故思想感情半卷红旗临易水易水,河名,发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”暗示将士们具有一去不返的悲壮豪情

诗句典故思想感情报君黄金台上意(1)__________,又名幽州台,故址在今北京西南。相传战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下贤士。(3)_________________________________提携玉龙为君死玉龙,指(2)__________。传说晋代雷焕曾得玉匣,内藏二剑,后入水化为龙。黄金台返回宝剑表达将士们舍身报效朝廷的决心

四、阅读下面的诗歌,完成练习。渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去！

1.这首词在《花庵词选》中题作“记梦”,请分析词人着力描写梦境的目的是什么。借梦境把天上和人间的遭遇作鲜明对照，表达词人对现实的不满、对人生际遇坎坷的感怀，以及对理想境界的向往和追求。

2.请从炼字的角度简要赏析“我报路长嗟日暮”中“嗟”字的表达效果。“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表达了词人在人生道路上日暮途远、茫然不知所措的叹惋。返回

五、阅读下面的诗歌,完成练习。出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

1.下列对诗歌的理解和分析