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《桃花源记》教案范文

教学目标：

1、正确流畅地朗读、背诵课文。

2、理解积累一些文言词汇。

3、相识通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求志向社会的思想感情。

教学重、难点：

1、朗读、背诵文言文。

2、理解积累一些文言词汇。

3、把握文章的叙事线索。引导学生感受桃花源美丽的环境，淳朴的人情，和平安定、丰衣足食的生活，民主同等，其乐融融的人际关系。

教学方法：

1、朗读法

2、探讨与点拨相结合

3、品读法

4、复述法

教学程序：

一、课前导入

到今日为止，我们已经学习了第一单元的5篇课文，即：毛泽东的《新闻两则》，孙犁的《芦花荡》，西蒙诺夫的《蜡烛》，雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，以及聂华苓的《敬爱的爸爸妈妈》。这些作品的题材上的一个共同特点是什么？

明确：以斗争为题材。掩卷深思，我们深深地感受到，斗争给人类带来了深重的灾难，人类渴望和平，拒绝斗争，这种朴实的愿望由来已久。我国古代人民就曾希望有一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，人们都能生活华蜜的志向社会。我们今日就来学习反映这种朴实的愿望的一篇文言文——《桃花源记》。

板书课题：桃花源记——陶渊明

思索：从课文题目