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指向初中学生语言运用的《西游记》整本书阅读策略探究

一、引言

《西游记》作为中国古代四大名著之一，具有深远的影响力。对于初中学生而言，阅读《西游记》不仅能够提升阅读能力和理解能力，更能够锻炼语言运用能力。本文旨在探究如何通过阅读《西游记》整本书，提高初中学生的语言运用能力，同时为他们提供有效的阅读策略。

二、明确阅读目标

首先，明确阅读目标至关重要。在指向初中学生语言运用的阅读过程中，教师应帮助学生明确阅读《西游记》的目的，包括了解古代文化、提高语言表达能力、培养阅读兴趣等。通过设定明确的阅读目标，学生能够更有针对性地进行阅读，从而更好地锻炼语言运用能力。

三、阅读策略探究

1.精读与略读相