《基础会计》教学大纲.docVIP

《基础会计》教学大纲

课程编号：

适用专业：文秘

课程类型：选修课

总学时数：40

学分：4分

本课程性质、目的和任务

本课程是中等职业学校商贸、财经专业，特殊是会计专业的主干专业课，但也可作为其他非财经专业选修课。

（一）课程性质

本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业实力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本学问”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。因此，本课程的定位为：“一个认同、两个基础、三个基本、四个目标”。

一个认同：通过本课程的教学，首先要解决的是对会计专业的认同问题，并通过认同，培育学生对学习会计专业的爱好，了解会计实践中的现状和社会生活中的功能。

两个基础：即本课程一方面是会计专业主干课程的专业基础课程，另一方面是初级会计岗位职业综合实力的养成课程。

三个基础：即基础会计课程教学内容主体是会计的基本技能、基本学问、基本理论。

四个目标：基础会计课程应事先认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位实力、把握专业技术等四个教学目标。

（二）课程目标

①认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业的爱好。

②能娴熟把握点钞、真假币识别、票据辨别、原始单据审核等会计基本技能，能具备出纳员、收银员岗位的基本实力。

③能正确应用会计的基本规范，能说出会计的基本术语。

④能正确推断经济业务性质和内容，能精确依据会计的特地方法做会计基本业务处理。

⑤能依据案例资料有实力建账、记账、算账、更改错账，能具备中小企业记账员岗位的基本实力。

⑥能理解会计的基本学问和关键的基本理论，具有接着学习会计专业主干课程的良好的学问基础。

（三）本课的任务

通过《基础会计》的教学，让文秘专业的学生对会计有肯定的了解，对会计基本理论、基本学问和基本技能有肯定的基础和相识，对会计操作流程有肯定的了解。能处理一些简洁的账务，如现金日记账和银行存款日记账，能看懂会计报表。

二、教学内容及学时支配建议

章节

教学内容

学时支配建议

第1章总论

1．1会计的含义

1．2会计的目标和对象

1．3会计的方法

1．4会计工作组织

2

第2章会计要素与会计等式

2．1会计要素

2．2会计等式

2

第3章账户与复式记账

3．1账户

3．2借贷记账法

3．3总分类账户和明细分类账户

4

第4章借贷记账法在工业企业的运用

4．1资金进入企业的核算

4．2供应过程的核算

4．3生产过程的核算

4．4销售过程的核算

4．5其他主要经济业务的核算

4．6利润形成和利润安排的核算

4．7资金退出企业的核算

15

第5章会计凭证

5．1会计凭证概述

5．2原始凭证

5．3记账凭证

5．4会计凭证的传递和保管

4

第6章登记账簿

6．1账簿概述

6．1账簿的设置和登记

6．2账簿规则和结账

6．3对账和结账

6．4账簿的启用、更换和爱护

8

第7章财产清查

7．1财产清查概述

7．2财产物资的盘存制度

7．3财产清查的方法

7．4财产清查结果的账务处理

1

第8章财务会计报告

8．1财务会计报告概述

8．1资产负债表

8．2利润表

2

第9章会计处理程序

9．1会计处理程序该处

9．2记账凭证会计处理程序

9．3科目总会表会计处理程序

1

第10会计假设和会计信息质量要求

10．1会计假设

10．2会计信息的质量要求

1

三、本课程的结构、重点与难点

《基础会计》可分为两大结构：会计的基础理论学问、会计模模拟实习，共计十个教学章节。前者包括1-7、10章，后者为8、9章。

本课程的教学重点是3-9章，3、4章是重中之重。

本课程的教学难点在于3、4、8章的复式记账、会计分录、会计报表编制。

四、教材、教学参考书

建议运用教材：《基础会计》励丹主编（第三版）华东师范高校出版社

建议参考书：《基础会计》习题册励丹主编（第三版）华东师范高校出版社

五、考核方式与成果评定

（一）考核方式

闭卷考试

（二）成果评定

1、平常成果：20%

2、实作成果：30%

2、期末考试：50%。