6.1怎样认识力 第二课时 .docVIP

学校：东莞市黄江育英初级中学科目：物理8（下）主备人：吴雄俊集备：八年级理综组审核：

课题

6.1怎样认识力（第2课时）

目标

1.知道力的作用是相互的并解释生活中相关现象。

2.掌握力的三要素，知道力的作用效果与力的三要素有关。

导学卡

时间代表效率，时间就是生命！请同学们珍惜时间！

1、快速阅读书本P5–P6页，划出知识点（黑体字），并回头理解知识点找出关键词或不理解的地方。

2、通过阅读课文完成课本P7页第4题，新课程P3页第13题，完成的同学举手示意。

3、与同质对子核对练习题答案，解答对子所划出的疑难，组长再帮扶异质组员突破目标。

4、小组同学移位总结本课通过学习所掌握的知识点及解题方法，并准备上台展示。

5、随机挑选（或安排））小组展示今天的收获，要求概括全本课知识点，解说做题的过程和心得。

6、继续完成新课程P2页第7、10、11、12、14、15题。

教师活动

【导入方式】

在生活中有这样一个现象，当我们心情不好用手握紧拳头打墙壁时，我们的手也会感觉很痛，这是什么原因呢？学完这节课的内容我们就能解释这个现象。

力的作用是相互的：

当甲物体对乙物理施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此，力的作用是相互的。

力的三要素：大小、方向、作用点

1、学生阅读书本时巡查学生笔记，并适当提示圈出定义（黑体字）及关键词对看书不懂的提示同学