6.6探究滑轮的作用(第1课时）.docVIP

学校：东莞市黄江育英初级中学科目：物理8（下）主备人：叶小侠集备：八年级理综组审核：

课题

6.6探究滑轮的作用（第1课时）

目标

知道定滑轮和动滑轮及其特点（重点）；

能根据杠杆的平衡条件对滑轮进行理论分析（难点）；

3.关心科学发展,有可持续发展的意识.

导学卡

物理的学习=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话

1、快速阅读书本P30–P33页，划出知识点（黑体字），并回头理解知识点找出关键词或不理解的地方。

2、通过阅读课文完成新课程P17知识导航第1题以及达标体验1、3、5、6题，完成的同学举手示意。

3、与同质对子核对新课程练习题答案，解答对子所划出的疑难，组长再帮扶异质组员突破目标。

4、小组同学移位总结本课通过学习所掌握的知识点及解题方法，并准备上台展示。

5、随机挑选（或安排））小组展示今天的收获，要求概括全本课知识点，解说做题的过程和心得。

6、展示后完成教师当堂布置的练习题。请同学们完成课本P36“自我评价与作业”第1题。

教师活动

【导入方式】

提问式导入新课，在建筑工地上，我们有时会看到工人借助滑轮把物料缓慢的提起来。那么这些滑轮有的固定了，有的随着物料一起在动，请问这些滑轮名称叫什么？各有什么作用？请同学们打开课本P30-33页阅读6.6探究滑轮的作用.

学生阅读书本时巡查学生笔记，并适当提示圈出定义（黑体字）及关