2025教育心得：群文阅读看青春课堂，异人同质显忠玉风采.docx

群文阅读看青春课堂，异人同质显忠玉风采

设计意图：王国维〔人间词话〕开篇就说：词以境地为最上。有境地，则成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。而部编版新教材八上第六单元最后一组是四首宋词。我选择教材中晏殊的〔浣溪沙〕和欧阳修〔采桑子〕两首以及课外李煜词〔相见欢〕和〔虞美人〕两首，将四词做整合。因为从中国词的开展史来看，晏殊、欧阳修承继南唐〔南唐是五代十国之一的一个国家〕，特别受南唐宰相词人冯延巳的影响，而考虑两位词人与冯延巳的词风有相似的地方，应选择南唐后主李煜的两首词，来完成群词教学的重要理念：求同比异。并努力践行*的追求，勾连生活，为学生的幸福人生做奠基。

叶嘉莹先生说，词是注重