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《珍贵的缄默》教案
教学目标：
1、会认生字，能理解词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理发课文内容。
3、学会感觉父母对自己的爱，懂得关切父母，关切别人。
教学重点：
理解孩子们心情的改变，懂得关切别人。
教学难点：
1、引领学生感悟被爱的暖和与华蜜，珍惜爱并能回报爱。
2、结合引悟教化理论，体验引悟过程。
教学打算：CAI课件
课时支配：两课时
第一课时（略）
其次课时
一、置境导入（板书“爱”）
1、提问：在你身边，你认为最关切你疼爱你的人是谁？说说理由。
2、学习一篇文章《妈妈的礼物》
3、谈谈感想。
二、引入新授：今日，我们接着学习一篇与爱、与亲情有关的课文，板书《珍贵的缄默》。
三、读题，你能不能围绕课题有几个有价值的问题？
A.谁缄默？为什么缄默？
B.为什么说这种缄默是珍贵的？
四、联结课文，出示画面，找出与课题与画面相对应的段落，感悟“缄默”的内涵与珍贵。
思索
板书：缄默
回报爱
五、感悟朗读，体会这种缄默的珍贵之处。
六、画面展示从前孩子们的欢乐、骄傲与喜悦。
感觉被爱的喜悦。演绎画面情节。
板书：喧闹
感受爱。
七、找寻过渡段落，师引导提问：
这位老师想去找寻隐藏在孩子们心灵深处的，孩子们自己还没有意识到极为宝贵的东西，他找到了吗？那极为宝贵的东西是什么呢？
小结：孩子们在缄默中反省自己，只知道被爱而没想到回报，孩子们在缄默中思索应当怎样回报父母的爱，也在缄默中明白了接受爱的同时还要回报爱的道理！
八、总结明理，联系实际进行爱的教化，深情朗读课文的最终一段。
板书设计
17、珍贵的缄默
喧闹
感受爱
思索
喧闹
感受爱
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