2025教育心得：发展批判性思维的终极目的——成为自我思维的批判家.docx

开展批判性思维的终极目的——成为自我思维的批判家

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一、“思维自主〞和“自以为是〞仅仅一线之隔

为什么“思维自主〞的培养是最简单弄巧成拙、事与愿违？因为“思维自主〞和“自以为是〞仅仅一线之隔。

王安石的〔伤仲永〕中，神童“方仲永〞，五岁作诗，立意高远，全乡的秀才都来观赏，指定事物让他作诗，他可以文采飞扬地马上完成。他的父亲把他当成摇钱树，带着他到处拜访同县的人，不让他学习，他就泯然众人了。

王安石讲这个故事主要想告诉大家后天所受的教育和付出的努力是很重要的。

我们换一个角度思考，方仲永“未尝识书具〞却能“书诗四句，并自为其名〞，诗歌的立意“以养父母、收族为意〞未尝不高远。以上表现出他在不依赖