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小学英语游戏化教学与小学生英语学习策略的关联研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语游戏化教学与小学生英语学习策略之间的关联性。通过对游戏化教学和小学生英语学习策略的概念进行深入阐述，分析二者在实际教学中的应用及其相互影响，提出有效结合游戏化教学与学习策略的方法，以提升小学生的英语学习效果。

**关键词**：小学英语；游戏化教学；学习策略；关联性

一、概念阐述

（一）游戏化教学

1.**定义与特点**：游戏化教学是将游戏元素和机制融入教学过程中，通过趣味性和互动性激发学生的学习兴趣和参与度。其特点包括情境性、竞争性、奖励性和反馈性。情境性指通过创设游戏情境，让学生在模拟环境中学习；竞争性