《动物生存需要什么》教案-2025-2026学年苏教版（2024）小学科学二年级上册.docx

《动物生存需要什么》教案-2025-2026学年苏教版（2024）小学科学二年级上册

核心素养教学目标

科学观念

学生能够明确动物生存需要食物、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间等基本条件。

理解不同环境中的动物，其生存需求会根据自身特点和环境特征有所差异，初步认识动物与环境相互依存的关系。

知道人类活动对动物生存环境的影响，树立保护动物生存环境的意识。

科学思维

通过观察、比较不同动物及其生存环境，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，能够从现象中归纳出动物生存的共性需求。

引导学生思考动物生存需求与环境之间的内在联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及批判性思维和创新思维。

探究实践

组织学生开展小组探究活动，通过查阅资料、讨论交流等方式，探究动物的生存需求，提高学生的合作探究能力和信息收集处理能力。

鼓励学生进行实地观察或模拟实验，验证动物生存需求的相关结论，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

态度责任

激发学生对动物世界的好奇心和探究兴趣，培养学生热爱动物、尊重生命的情感态度。

让学生认识到保护动物生存环境的重要性和紧迫性，增强学生的社会责任感和环境保护意识，形成积极参与保护动物行动的态度。

教学重难点

教学重点

探究并掌握动物生存的基本需求，如食物、水、空气、适宜温度和生存空间等。

理解动物与环境之间相互依存的关系，认识到不同环境中动物生存需求的多样性。

教学难点

深入理解动物生存需求与环境变化之间的复杂关系，以及人类活动对动物生存环境的影响机制。

引导学生将保护动物生存环境的意识转化为实际行动，培养学生解决实际问题的能力。

教学过程

情境导入

教师活动：同学们，今天老师要带大家进入一个神秘又有趣的世界——动物王国！（展示一段精彩的动物世界视频，视频中呈现各种动物在不同环境中的生活场景，如草原上奔跑的骏马、森林中觅食的猴子、海洋里遨游的鲸鱼等）大家仔细观察视频，看看都有哪些动物，它们在做什么呢？

学生活动：学生认真观看视频，积极发言，描述自己看到的动物及其行为。（如：我看到了大象在吃草，小鱼在水里游来游去……）

设计意图：通过生动有趣的视频情境，吸引学生的注意力，激发学生对动物世界的兴趣和好奇心，为后续探究动物生存需要什么的教学内容做好铺垫。同时，让学生对不同动物的生活场景有一个直观的认识，为分析动物生存需求提供感性材料。

探究动物生存的基本需求

1.教材图片观察与讨论

教师活动：请同学们翻开教材，看看教材上展示的这些动物图片（展示教材中兔子、金鱼、小鸟等动物的图片）。想一想，这些动物要活下去，都需要些什么呢？大家先自己思考一下，然后和小组同学讨论交流，把你们认为动物生存需要的东西记录下来。（教师巡视各小组，参与讨论，适时引导）

学生活动：学生观察教材图片，独立思考后进行小组讨论，记录小组讨论结果。（如：小组讨论认为兔子需要吃草、喝水，需要空气呼吸，需要温暖的窝；金鱼需要水、鱼食，需要干净的水环境等）

设计意图：利用教材图片资源，引导学生自主观察和思考，培养学生的观察能力和独立思考能力。通过小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作，让学生在交流中完善对动物生存需求的认识，同时提高学生的合作探究能力和语言表达能力。

2.师生互动交流，归纳总结

教师活动：好啦，各小组都讨论得差不多了。现在哪个小组先来分享一下你们的讨论结果？（邀请小组代表发言，教师将学生提到的动物生存需求的内容记录在黑板上，如食物、水、空气、住所等）同学们说得都很棒！老师来给大家总结一下，动物生存一般都需要食物，因为食物能为它们提供能量；需要水，水是生命之源；需要空气来呼吸；还需要适宜的温度和一定的生存空间。比如我们人类，如果没有食物吃，没有水喝，或者处在空气不流通、温度极端的环境中，也很难生存下去，动物也是一样的道理。

设计意图：通过师生互动交流，对学生的讨论结果进行系统归纳和总结，帮助学生构建清晰的知识框架，明确动物生存的基本需求。同时，通过与人类生存需求的类比，让学生更易于理解动物生存需求的重要性，加深学生对知识的理解和记忆。

3.案例分析，深化理解

教师活动：老师给大家带来几个有趣的案例。（展示北极熊在北极冰原生存的案例图片和资料，以及熊猫在竹林生活的案例图片和资料）大家看，北极熊生活在寒冷的北极，它们主要以海豹等为食，需要广阔的冰原作为活动空间；熊猫生活在竹林里，竹子是它们的主要食物，温暖湿润的竹林环境适合它们生存。如果北极的冰原不断融化，或者竹林遭到破坏，会对这些动物产生什么影响呢？请大家结合我们刚才学习的动物生存需求知识，和小组同学讨论分析一下。

学生活动：小组讨论案例，分析环境变化对动物生存的影响。（如：北极冰原融化，北极熊会失去捕猎和休息的场所，食物来源也会减少；竹林破坏，熊猫没有足够的食物，生存会受到威胁等）小组代表发言，分享