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猜一猜;真个把头摇上两摇,竖起一双蒲扇耳,扭动莲蓬吊搭唇,发一声喊,把那些妇女们唬得跌跌爬爬。他丈人高老头说的是:“初来时,是一条黑胖汉,后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就象个猪的模样。”;写人要抓住特点;;一、赏佳段
外貌描写抓形态;毛脸雷公嘴,朔腮别土星,查耳额颅阔,獠牙向外生。
黄发金箍,金睛火眼;身穿锦布直裰,腰系虎皮裙;手拿一条儿金箍铁棒,足踏一双麂皮靴;;
1、外貌描写:
是对人物的长相、穿着、打扮等特征的描写。
要点:a.描写要有顺序
b.选取亮点凸显个性,切忌面面俱到。
c.不要忽略对眼睛的描写。
d.活用方法(修辞、联想等);小练笔:选定一个你最熟悉的人,描写ta的外貌特征。;二、观整体
内在品质抓细节;母亲坐在老屋的角落,就着昏黄的油灯补袜子。针线在她指间穿梭,影子投在墙上,大得像一棵树。我半夜醒来总看见这影子,觉得安心。
思考:母亲的影子像一棵树让你想到什么?;人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体事例反映出来的,一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来观察。(轰轰烈烈的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。);;“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作:
①走到门前
②停下
③举起(右)手
④弯曲手指
⑤敲门。;;爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?”
但是我说:“爸爸,你不去,我很害怕。你在台底下,我上台说话就不发慌了。”
“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”
“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”
爸爸看着我,摇摇头,不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。然后,他又转过脸来叮嘱我:
“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”
“我知道,爸爸。”
“没有爸爸,你???要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”
;三、练笔墨——绘“画”人物特征;??名家写人的三个妙招;??名家写人的三个妙招;??名家写人的三个妙招;;
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