部编版六年级语文下册 4 藏戏教学设计.docx

藏戏

教学目标

1.深入研究并精心整理诸如“鼻祖”、“旷野”和“随心所欲”这样丰富多彩、富有诗意的词汇和动人心弦的语句。

2.追溯藏戏的起源与演变，领略其独特的艺术魅力，感受其表现形式的鲜明特色。

3.以充沛的情感诵读这篇课文，让它的韵律和意境在心灵深处回荡，营造出难以言表的情感共鸣。

教学重难点

通过沉浸在默读之中，我们得以深入探寻藏戏的起源与演变历程，品味其独树一帜的艺术魅力，进而感受到其中蕴含的博大精深的文化底蕴。

课时安排

一课时

教学过程

一、点燃热情，启程新知

1.让我们一同欣赏录像，领略戏曲的千姿百态。在听与看的过程中，你是否能分辨出这些戏曲的各自风采？

2.我们的国家不仅因丰富