2023年部编版高考政治一轮复习：概念与判断.pdfVIP

第三十六课遵循逻辑思维规则

第一课时概念与判断

课标要求：知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和延的统一。

知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动,

区分判断的不同类型。

核心素养：正确运用概念，分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，树立科学精神。

思【维导图】

核心考点一概念与明确概念的方法

1.含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念只有通过语词才能表达出来。

提［醒］并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念，不同的语词可以表达同一个概念,

同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。

2.基本特征

(1)概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所

反映的那种事物究竟“是什么”。

(2)概念的延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物

“有哪些”。

(3)概念之间的延关系

依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的延关系分为相容关系和不相容

关系。如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为相容关系；不具有相同部分，则为

不相容关系。

延关系类别图示简例

A：司马迁

全同关系

OB：《史记》的作者

A：哲学

相容关系

B：中国哲学或

属种关系或种属关系或

B：动物

A：马

A：中学生

交叉关系

B：球迷

C

€BA：正式代表

矛盾关系

不相容关系(全B：非正式代表

异关系)CA：输

反对关系

B：赢

提［醒］①全同关系与同一个概念有区别，全同关系是指延完全相同，内涵不尽相同；同

一个概念是指延、内涵都相同，如“父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。

②对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具

有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。

3.方法

(1)明