2024年2月淮安市直机关遴选公务员面试真题带答案详解.docxVIP

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  • 2025-07-07 发布于河南
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2024年2月淮安市直机关遴选公务员面试真题带答案详解.docx

2024年2月淮安市直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、为什么有的单位能“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”。而有的单位则是“三个和尚没水喝”?对待后一种情况,如果你去上任。该怎样处理?

【答案】:两种情况说明了不同机制下的组织会有不同的效率和效果,需要我们认真对待。“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”说明了单位中员工思想素质高,业务能力强,工作作风好,机制制度完善,因此能够团结员工,集中智慧,很好地完成各项任务。“三个和尚没水喝”则恰恰相反,说明工作散漫,人浮于事,导致人心涣散。假如我去这样一个单位上任,我会主要抓好以下几方面工作:第一,了解情况,统一思想,明确目标;第二,宣传教育,培训骨干,提高认识;第三,明确职责,落实任务,积极开展各项工作,不断提高工作效率;第四,深入改革,优化上岗,引进和完善竞争机制,淘汰不合格人员。解题思路:现象分析+了解情况+予以处理。该题属于沟通协调类题目。此题没有设定具体的情景,给出了两句俗语,要求对两句俗语出现的情景进行处理。回答此类题目,可以先讲讲俗语对应的情况是什么,然后分别或者一起提出解决的办法。第一,了解情况,统一思想,明确目标;第二,宣传教育,培训骨干,提高认识;第三,明确职责,落实任务,积极开展各项工作,不断提高工作效率;第四,深入改革,优化上岗,引进和完善竞争机制,淘汰不合格人员。

【解析】这是一道沟通协调类的公务员面试题,题干通过“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”和“三个和尚没水喝”两种截然不同的单位现象对比,考查考生对组织效率问题的理解以及处理不良组织状况的能力。对于两种现象的分析,体现了不同机制下组织的差异。“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”代表着积极高效的团队状态,意味着单位员工具备较高的思想素质、业务能力和良好的工作作风,同时单位有着完善的机制制度,能够凝聚员工力量,集中众人智慧,有效完成各项任务。而“三个和尚没水喝”反映的是消极低效的团队状况,表明单位存在工作散漫、人浮于事的问题,进而导致人心涣散,团队缺乏凝聚力和执行力。若考生去“三个和尚没水喝”的单位上任,可采取以下处理措施:1.了解情况,统一思想,明确目标:通过全面深入地了解单位现状、人员情况、业务流程等信息,与员工进行充分沟通交流,让大家形成共同的认知和价值观,明确单位的发展目标和工作方向,使员工心往一处想、劲往一处使。2.宣传教育,培训骨干,提高认识:通过开展宣传活动和培训课程,向员工传递正确的工作理念、价值观和专业知识,培养骨干员工,发挥他们的示范带头作用,带动全体员工提高对工作的认识和责任感,激发员工的工作积极性。3.明确职责,落实任务,积极开展各项工作,不断提高工作效率:清晰划分每个岗位和员工的工作职责和任务,制定合理的工作计划和目标,确保各项工作都有明确的责任人。同时,建立有效的工作监督和考核机制,及时发现和解决工作中出现的问题,不断优化工作流程,提高工作效率。4.深入改革,优化上岗,引进和完善竞争机制,淘汰不合格人员:对单位的管理体制、运行机制等进行深入改革,根据工作需要和员工能力进行岗位优化调整,让合适的人在合适的岗位上。引入和完善竞争机制,营造公平竞争的工作氛围,激励员工不断提升自身能力和业绩。对于不能胜任工作的不合格人员进行淘汰,以保证单位整体的工作质量和效率。本题的解题关键在于先准确分析两种俗语所代表的不同组织现象,然后针对不良现象提出系统的处理措施,体现考生的问题分析能力和解决问题的能力。

2、请你以“一位老和尚,让他的弟子每人去南山打一担柴回来”开头,编一个故事。

【答案】:一位老和尚,让他的弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。无功而返,弟子们都有些垂头丧气,惟独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人。世上有走不完的路,也有过不了的河。面对过不了的河掉头而回,是一种智慧。但真正的智慧是还要在河边做一件事情:放飞思想的风筝,摘下一个“苹果”。历览古今,抱定这样一种生活信念的人,最终都实现了人生的突围和超越。很多人只盯着奔腾的河水发愁,而看不到河边的苹果树。在被奔腾的河水阻隔时,能够看到河边的苹果树,并摘下一个苹果,何尝不体现了一种应变能力?能够不为“目瞪口呆”和“垂头丧气”的情绪所影响,尚有心思去寻找河边的苹果树,又何尝不是体现了一种良好的情绪控制能力?

【解析】题目类型和核心考点分析本题属于故事类的综合分析题,主要考查考生的发散思维、分析问题能力以及对故事所蕴含哲理的理解和运用能力。要求考生从给定故事中提炼出有价值的观点,并用公务员思维和语言进行

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