失用症的评估与训练.pptxVIP

河北省人民医院闫彦宁2015-;认知的概念有狭义和广义之分，狭;脑的三个基本功能系统的理论——;额叶与随意运动和高级精神活动有;顶叶损伤后导致皮层感觉障碍，如;颞叶与记忆、联想、比较等高级神;枕叶主要是接受视觉信息，损伤后;边缘叶参与高级神经、情绪与记忆;脑半球与认知的关系左、右大脑半;大脑半球的分工;初级运动皮质次级运动联合皮质运;认知障碍(cognitive;初级运动皮质次级运动联合皮质运;认知及感知觉障碍;临床上常见的知觉障碍失认症失用;指在无肌力下降、肌张力异常、运;运动性失用意念运动性失用意念性;意识障碍理解旨意执行命令积极心;Goodglass失用测验适应;运动性失用（motorapr;用手指快速敲击桌面用脚趾叩击地;意念中枢与运动中枢之间联系受损;意念运动性失用的评价采用Goo;（三）意念性失用（ideati;意念性失用的评价Goodgl;备好蜡烛、火柴。请患者立起蜡烛;运动性失用、意念性失用与意念运;意念运动性失用：病位在弓状纤维;结构性失用（construct;结构性失用的评价画空心十字图形;结构性失用的评价复制几何图形;结构性失用的评价复制立体模型:;结构性失用的评价自由绘画;Benton立体结构检查45;评价结果判定结构性失用者完成上;1例结构性失用者复制的几何图形;左右半球损伤所致结构性失用的区;（五）穿衣失用（dressin;穿衣失用的评价主要是观