原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
特级幼师考试幼儿社会性发展题库及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.幼儿最初的社会交往对象是（）
A.父母B.同伴C.老师
答案：A
2.幼儿在（）开始出现明显的性别角色意识。
A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁
答案：B
3.幼儿亲社会行为产生的基础是（）
A.移情B.同情C.自我意识
答案：A
4.幼儿攻击性行为出现的高峰年龄是（）
A.3岁B.4岁C.5岁
答案：B
5.幼儿在游戏中学会遵守规则，这主要发展了（）
A.道德认知B.道德情感C.道德行为
答案：A
6.幼儿与同伴发生冲突时，更多采用（）策略。
A.攻击B.协商C.退缩
答案：B
7.幼儿的归属感主要指向（）
A.家庭B.幼儿园C.社区
答案：A
8.幼儿自我控制能力发展的关键期在（）
A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁
答案：C
9.幼儿性别角色的发展主要受（）影响。
A.遗传B.环境C.自身兴趣
答案：B
10.幼儿合作行为开始明显发展是在（）
A.小班B.中班C.大班
答案：C
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.幼儿社会性发展的内容包括（）
A.自我意识B.人际交往C.社会适应
答案：ABC
2.影响幼儿亲社会行为的因素有（）
A.家庭教养方式B.榜样C.认知水平
答案：ABC
3.幼儿攻击性行为的特点有（）
A.更多为工具性攻击B.随年龄增长有所变化C.男孩多于女孩
答案：ABC
4.幼儿性别角色发展的阶段有（）
A.知道自己的性别B.理解性别稳定性C.理解性别恒常性
答案：ABC
5.幼儿在幼儿园的人际交往对象包括（）
A.教师B.同伴C.保育员
答案：ABC
6.培养幼儿自我控制能力的方法有（）
A.设立明确规则B.榜样示范C.自我监督
答案：ABC
7.幼儿道德发展的特点有（）
A.从他律到自律B.情感影响大C.直观具体
答案：ABC
8.促进幼儿亲社会行为的策略有（）
A.角色扮演B.表扬鼓励C.移情训练
答案：ABC
9.幼儿社会适应能力包括（）
A.对幼儿园环境的适应B.对社会规则的遵守C.参与集体活动
答案：ABC
10.幼儿在游戏中获得的社会性发展有（）
A.合作能力B.解决问题能力C.语言表达能力
答案：ABC
三、判断题（每题2分，共10题）
1.幼儿1岁左右开始有自我意识的萌芽。（）
答案：对
2.幼儿的攻击性行为都是恶意的。（）
答案：错
3.性别角色对幼儿的行为和认知发展没有影响。（）
答案：错
4.幼儿在同伴交往中主要是通过语言进行沟通。（）
答案：对
5.家庭是幼儿社会性发展的重要场所。（）
答案：对
6.幼儿的道德判断只依据行为结果。（）
答案：错
7.幼儿园的集体活动不利于幼儿自我意识发展。（）
答案：错
8.幼儿亲社会行为不需要培养就会自然产生。（）
答案：错
9.幼儿的归属感在幼儿期并不重要。（）
答案：错
10.幼儿自我控制能力随年龄增长而增强。（）
答案：对
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述幼儿自我意识发展的表现。
答案：幼儿自我意识发展表现为对自己身体的认识，如知道身体各部位；对自己行动的意识，能意识到自己的动作；对自己心理活动的意识，如能表达自己的情绪、想法等。
2.如何培养幼儿良好的人际交往能力？
答案：营造交往环境，鼓励幼儿多与同伴互动；教幼儿交往技能，如礼貌用语、分享合作；树立良好榜样，教师和家长示范正确交往方式；引导解决冲突，培养问题解决能力。
3.幼儿攻击性行为产生的原因有哪些？
答案：原因包括生理因素，如激素水平；家庭因素，不良教养方式；认知因素，对情境理解偏差；环境因素，如模仿影视暴力、同伴影响等。
4.简述幼儿道德发展的一般趋势。
答案：从他律到自律，幼儿起初依赖外部规则，后逐渐形成内在道德标准；从效果到动机，先依据行为结果判断对错，后关注动机；从具体到抽象，从直观具体的道德认知到抽象道德观念发展。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.讨论在幼儿园如何开展有效的亲社会行为教育活动？
答案：可开展角色扮演活动，让幼儿体验不同角色；组织合作游戏，培养合作分享意识；讲述故事传递亲社会价值观；及时表扬幼儿亲社会行为，强化正确观念。
2.分析幼儿性别角色发展差异对教育的启示。
答案：教育要尊重性别差异，提供适合的活动材料和机会。避免性别刻板印象，鼓励幼儿突破传统性别限制。引导幼儿理解和接纳性别差异，促进健康性别角色发展。
3.如何在日常生活中培养幼儿的自我控制能力？
答案：生活中制定明确规则并严格执行；家长和教师做好榜样；采用延迟满足的方法锻炼孩子；鼓励幼儿自我监督，及时给予肯定，逐步提高自我控制能力。
4.探讨幼儿园教师应如何引导幼儿解决同伴冲突？
答案：教师要及时介入冲突，了解原因。引导幼儿用语言表达感受和想法，共同协商解决办法。帮助幼儿学会换位思考，理解对方，培养
文档评论（0）