部编版语文一年级上册语文园地七教案（名师）.pdfVIP

语文园地七

【教学目标】

1.认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。

2.步掌握形声字的特点。

3.正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字，掌握生字书写的笔顺规

则，指导学生养成良好的写字习惯。

4.理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。

5.在师生共读中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。

【课前准备】

多媒体课件；

【课时安排】

3课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。

2.认读“哥哥、姐姐”等10个词语，读好轻声。

3.了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

1.导语：同学们，今天孙悟空邀请大家到他的花果山一游。你们想不想去？但是孙悟

空设置了“两关”，需要同学们闯过关才能去游玩，你们有信心通关吗？

二、分层闯关，巧学夯知

1.识字加油站。

1（）过渡：勇敢机智的同学们！让我们一起来到第一关。谁能介绍一下自己的家

人？

预设1：同学们介绍得很不错，下面我们一起来与生字宝宝交朋友。

预设2：逐个出示生字，强调轻声的读法:点名拼读，全班拼读，点名组词。

2（）尝试认读。

教师过渡：同学们表现的真棒，我们一起来看看孙悟空都有哪些家庭成员。

预设1：请一名同学来读一读。

预设2：认准准确，请全班同学像他一样齐读。

预设3：大家跟老师一起拍手读。

3（）分类游戏

教师过渡：同学们读得真大声，拍手也北常的整齐。接下来我们来做个分类的小游戏，

看看同学们能不能帮孙悟空把这些家庭成员正确的分类。

教师过渡：同学们看一看，这些家庭成员哪些是男的，哪些是女的？谁来说一说？

教师过渡：接下来老师请男生读男的家庭成员，女生读女的家庭成员，男生先来，一二

齐！

教师过渡：同学们看，家庭成员又被老师分成了两个类别，长辈都有谁，第一第二组来

读一读。

预设：解释长辈意思。

教师过渡：同辈都有谁，第三第四组来读一读。

预设：解释同辈意思。

4（）拓展练习

过渡：同学们表现的真不错，把孙悟空的家庭成员都了解清楚啦。刚才孙悟空偷偷告诉

老师一个小秘密，他的爸爸是医生。同学们能不能也说一说，你的爸爸妈妈或家里其他人

都是干什么的？

预设1：我爸爸是工程师，在北京上班。

预设2：我妈妈是护士。

2.我的发现

过渡：恭喜聪明的同学们闯过第一关！我们一起进入第二关！

（1）复习字词

教师过渡：同学们还记不记得这些字？一起来读一读。

2（）教师引导：同学们观察一下，第一行字的偏旁都是什么？

预设：第一行字都是都草字头，跟植物有关。

过渡：第二行字的偏旁都是什么？都和什么有关？接下来我们还要学习两组类似的词

语，同学们仔细看一看，你们发现了什么？

教师过渡：现在请小老师带领拼读，全班跟读；

教师引导：A.同学们发现了吗，这些字的偏旁都是n字旁。

预设：将生字卡片贴到白板，点名让学生组词，教师写在卡片下面。

教师过渡：现在同学们看一看，我们可以发现这些字都和什么有关？

预设：时间。

小结：那么我们就知道了，大部分日字旁的字都和时间有关。

教师引导：B.再看看这些字的偏旁都是？

预设：女字旁。

教师过渡：那么“奶奶、妈妈、姐姐、妹妹”这些词是和男的有关还是和女的有关？

预设：女的。没错，那么我就知道了大部分女字旁的字都和女的有关。

(3)拓展练习

教师过渡：现在请同学们开动小脑筋，想一想，日字旁的字还有哪些？

预设：点名回答，学生说，教师在板书在黑板板书。

教师过渡：女字旁的字还有哪些？

预设：板书完后让学生对照写在课本上。

3.教师小结：