16.1 赤壁赋（素养进阶教学课件）-2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）.pptxVIP

课堂导入

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“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的

人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创

新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的

秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一

个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出

苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”

——林语堂《苏东坡传·序》;

、;

学习日标

了解赋的相关知识。了解作品“以文为赋”,骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。

积累文言实词、虚词及文言句式。自主合作探究，领悟文旨、理通思路，赏析表现手法。

体会课文景、情、理交融的特点，了解作者运用的主客问

答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。

理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、

达观成分的积极意义。;

理解苏轼在对自然、宇宙的对话中所表现出来

的旷达的人生态度，学习作者的乐观豁达精神。;

铺叙，铺张表现、描绘

赋者，铺采漓chī文，体物写志也。

——刘勰《文心雕龙·诠赋》

铺采璃文指赋的形貌；体物写志，指赋的内容。;

探究新知

我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。盛行于汉魏六朝时期，讲究韵律、铺陈、文采、用典；多采用主客问答式。;

知人论世

苏轼(1036-——1101)字子瞻，

号“东坡居士”,谥号“文忠”,眉州眉山(即今四川眉州)人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。

他与他的父亲苏洵(1009---

1066)、弟弟苏辙(1039--1112)

皆以文学名世，世称“三苏”。;

知人论世

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了

很高的成就。

散文方面，与欧阳修并称“欧苏”;“唐

宋八大家”之一;

《自题金山画像》

心似已灰之木，??如不系之舟。

问汝平生功业，

黄州惠州儋州。;

写作背景

元丰三年(1079年),苏轼因为反对新法，并在诗文中表露了对新政的不满，遭到曾经依附过王安石的小人李定、舒亶dǎn、何正臣的弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进了乌台，一关就是4个月。每天被逼要交代他以

前作诗的由来和词中典故的出处。当时苏轼已是认定自己必死无疑。

因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。到黄州后，他感受到了有生以来从未有过的孤寂和悲苦。

公元1082年，他又来到赤鼻矶，这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》。

后又两次游览黄州城外的赤壁(赤鼻矶),写下了《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。;

探究新知

任务一·整体感知;

读文正音

1、壬戌(rénxū)10、丽酒(shi)

2、桂棹(zhào)11、横槊(shuò)

3、余音袅袅(niǎo)12、渔樵(qiáo）

4、幽壑(hè)13、扁舟(pian)

5、嫠妇(lí)14、匏樽(páo)

6、愀然(qiǎo)15、蜉蝣(fúyóu)

7、山川相缪(liáo)16、无尽藏(zàng)

8、舶舶千里(zhúlú)17、狼籍(jí)

9、旌旗(jing)18、枕藉(jiè);

1.文章大致写