汉语作为第二语言教学概论.pptxVIP

北京语言大学丛琳

本课内容第一讲汉语作为第二语言教学学科简介第二讲语言第三讲语言学习第四讲语言教学第五讲教学过程和教学活动

主要参考书目概论类：《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社2000《汉语作为第二语言教学简论》刘珣，北京语言大学出版社2002《对外汉语教学概论（讲义）》吕必松，北京语言学院出版社1993其他类：《实用现代汉语语法》（增订本）刘月华、潘文娱、故韡，商务印书馆《外国人实用汉语语法》程美珍、李得津，北京语言大学出版社《现代汉语八百词》吕叔湘，商务印书馆《外国人学汉语语法偏误分析》李大忠，北京语言文化大学出版社《汉语可以这样教——语言技能篇》赵金铭，商务印书馆《汉语可以这样教——语言要素篇》张和生，商务印书馆《汉语普通话语音辨正》李明石佩雯，北京语言文化大学出版社至少一套主流教材的初级部分，如《新实用汉语课本》，包括教师用书与练习册

职业准备适应新的职业角色01添加标题需要更深入细致地学习母语知识02添加标题需要深入二语习得理论，03添加标题从学习者的立场看待汉语，了解学生04添加标题需要掌握学习一系列教学方法和技巧，05添加标题包括语言要素教学和语言技能教学06添加标题需要学习和了解必要中国国情与传统文化07添加标题

哪些能说？哪些不能说？为什么？我去过一次美国。我去过美国一次。我吃过一次烤鸭。*我吃过烤鸭一次。我洗衣服干净了。饭做完了，快来吃饭。书在桌子。*我把公园玩了。书被他写了。*我常常见面他。我来中国两年了。我看书一个小时了。

第一讲汉语作为第二语言教学学科简介汉语教学（泛称）华语/华文教学（东南亚地区）中文教学（美国）中国语教学（日本）汉语作为外语教学（对外汉语教学研究会）对外汉语教育学（刘珣）对外语言文化教学（人民大学）汉语国际推广（国家汉办）汉语国际传播（赵金铭等专家）对外汉语教学（对外汉语教学研究会）汉语作为第二语言教学（对外汉语教学研究会）汉语教学的多种称谓：

一．学科名称1．汉语作为第二语言教学theteachingofChineseasasecondlanguage2．对外汉语theteachingofChinesetoforeigners二．学科定位1．教育学序列04教育学0401一级学科：教育学040102课程与教学论2．文学序列05文学0501一级学科：中国语言文学050102语言学及应用语言学（050103汉语言文字学)

北京语言大学硕士研究生专业目录040102课程与教学论01对外汉语教学论02对外汉语课程论03对外汉语学习论04对外汉语教材研究05对外汉语教学评估研究06对外汉语教学资源研究07对外汉语教学现代化050102语言学及应用语言学03第二语言习得研究04语言测试05对外汉语教学10计算机辅助语言学习专业学位045300汉语国际教育

汉语作为第二语言教学的历史中国古代的汉语教学《周礼》及《礼记》所提到的“通译”已见端倪。汉语教学始于东汉初年（《后汉书·儒林列传》：“匈奴亦遣子入学。”）。盛于唐代，明、清也出现过热潮。日本汉语学习：遣隋使，是后来遣唐使的先驱；形成平假名和片假名；采用训读和音读。朝鲜的汉语学习：公元372年国家正式设立太学讲授汉语；采取“训读”(用朝鲜语音读汉字)和“音读”（用中国的汉音、唐音或吴音读汉字）并用的方法读汉字；1444年“训民正音”创设朝鲜文字；汉语教材《朴通事》和《老乞大》。其他地区的汉语学习：公元1世纪至10世纪佛教传入越南；九世纪，西方传教士将汉语教学带回德、法、意等欧洲国家，汉语教学与汉学研究融为一体。

《老乞大》大哥，你从那里来？我从高丽王京来。如今那里去？我往北京去。你几时离了王京？我这月初一日离了王京。既是这月初一日离了王京，到今半个月，怎么才到的这里？我有一个火伴落后了来，我沿路上慢慢的行着等候来，因此上来的迟了。《朴通事》今日下雨，正好下棋。咱们下一局赌输赢如何？你那里赢得我？要甚么合口，眼下交手便见输赢。你一般浅见薄识的人，那里抵当的我。咱赌甚么？咱赌一个羊着。

新中国成立后汉语教学发展大事件1971年语言学院撤销。教职工并入二外。1965年外国留学生高等预备学校