《法国大革命和拿破仑帝国》教学设计.docxVIP

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第19课法国大革命和拿破仑帝国

【教学目标】

1.了解攻占巴士底狱、《人权宣言》、法兰西第一共和国、雅各宾派专政、法兰西第一帝国、《拿破仑法典》等基本史实。(史料实证)

2.通过正确评价拿破仑对外战争和拿破仑，培养全面评价历史人物和历史事件的能力，从多种角度来培养历史唯物主义观点。(唯物史观、历史解释)

3.通过对法国大革命历史的分析，认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。(家国情怀)

【教学重难点】

重点：法国大革命开始的标志、颁布的文献、高潮及意义。

难点：正确理解拿破仑的对外战争。

【教学方法】

自主学习法、合作探究法、史论结合法。

【教学过程】

情景引入：

同学们有没有思考过这个问题：法兰西这个弥漫着激情与理想气息的国家，究竟凭着什么力量在风云变幻的历史舞台上一直呈现出别样的风景？接下来就让我们从本课中来寻求答案吧。

自主学习：

1.法国大革命爆发的原因是什么？

2.总结启蒙运动的含义、性质和作用分别是什么？

3.结合年代尺梳理法国大革命的过程。

4.找出《人权宣言》的内容。

5.法国大革命的意义是什么？

6.拿破仑巩固革命成果的措施有哪些？

探究新知：

旧制度的危机——大革命爆发的原因

展示图片：看法国社会三个等级金字塔示意图。

理解法国封建等级制度森严矛盾尖锐，法国大革命爆发的根本原因是封建制度阻碍了资本主义的发展。

展示伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的主张。

18世纪开始，法国的一些进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场以法国为中心的思想文化运动被称为“启蒙运动”。

理解法国大革命爆发的思想基础：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。

二、法国大革命——过程

1.阅读课本，根据时间提示，完成法国大革命的年代尺。

（1）导火线：1789.5路易十六召开三级会议。

（2）开始：1789.7.14巴黎民众攻占巴士底狱（标志）。

（3）发展：1789.8制宪议会通过《人权宣言》；

1791制宪议会制定宪法。

（4）进一步发展：1792.9法兰西第一共和国成立；1793处死路易十六。

（5）高潮：罗伯斯庇尔（雅各宾派）当政。

（6）高潮结束：热月政变（处死罗伯斯庇尔）。

教师引言：雅各宾派上台后，采取了一系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。

但其恐怖政策“打击面过宽”“处决的人太多”，造成了人人自危的恐怖心态，使他们失去了统治基础，这是导致其被推翻的原因。

2.阅读材料，回答问题。

第一条人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。

第三条整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。

第六条法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。

第十七条财产是不可侵犯与神圣的权利。

根据材料，说说《人权宣言》体现了哪些内容？符合哪个阶级的利益？受到什么运动的影响？谈谈《人权宣言》的历史进步性。

内容：人权、法治、自由、分权、平等、保护私有财产。

符合资产阶级的利益。受启蒙运动的影响。

进步性：《人权宣言》的历史进步性表现为阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度和封建专制制度。

三、法国大革命——意义

它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。

——列宁

意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。法国大革命是世界近代史上最大、最彻底的资产阶级革命。

四、拿破仑帝国

1.政变夺权：雾月政变（1799年11月）

2.巩固革命成果：

对内：重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。颁布《民法典》。

对外：发动对外战争，打击反法同盟。

问题思考：《拿破仑法典》的地位原则和意义。

地位：资产阶级国家的第一部民法典。

原则：自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。

意义：打击封建势力，促进了法国资本主义的发展，成为欧美各国资产阶级的立法规范。今天仍然在法国施行。很多国家民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。

3.建立帝国：法兰西帝国（1804年）

4.帝国覆灭：（1）1812年，远征俄国，大败而归；

（2）1815年，法兰西第一帝国覆灭。

合作交流：

1.你怎样看待拿破仑进行的对外战争？

提示：初期是具有正义性质的民族解放战争，后期变为军事侵略性战