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小学科学概念教学中的思维导图应用与效果评价论文

摘要：本文以小学科学概念教学为研究对象，探讨思维导图在科学概念教学中的应用及其效果评价。通过分析思维导图在科学教学中的实际运用，评价其在提高学生科学素养、激发学习兴趣等方面的积极作用，为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学；概念教学；思维导图；应用；效果评价

一、引言与背景

（一）思维导图在小学科学概念教学中的应用

1.理论基础

在当今教育改革的大背景下，小学科学教育越来越受到重视。科学概念是科学知识的基础，而思维导图作为一种图形化的学习工具，具有直观、形象、系统等特点，能够有效帮助学生构建科学概念体系。思维导图将科学概念之间的