一年级上英语教学设计-Unit12 In the park_深圳红桂小学.docxVIP

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2025-07-11 发布于云南
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一年级上英语教学设计-Unit12 In the park_深圳红桂小学.docx

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Unit12Inthepark

Languagefocus:

Usingadjectivestoidentifycolors

Usingimperativestogivesimpleinstructions

Askingwh-questionstofindoutthecolorsofobjects

Usingonomatopoeicwordstoindicateanimalsounds

Listening

Identifyingthekeywordsinanutterancebyhearingthepronunciation

Understandingimperatives

Understandingwh-questions

Understandingriddleswiththehelpofpicturesandbodylanguage

Speaking

Pronouncingthewords,phrasesandsentencescorrectly

Usingwh-questionstofindoutthecolorsofobjects

Usingimperativestogivesimpleinstructions

Usingadjectivestoidentifycolors

Period1

Activity1:

Showthepictureofaparktothestudentsanddescribetherainbowinit.

Activity2

Showthestudentsaplateoffreshfruitanddescribethefruit.

While-taskprocedures

Activity1

Havethestudentsrepeatthenameofthecolorafteryouwhileyouraisethecorrespondingcoloredcard.

Activity2

Havethestudentslistento“Let’stalk〞and“Let’slearn〞onStudent’sBookpages52and53.Havethemrepeataftertherecording.

Activity3

AskthestudentstoactoutthedialogueonStudent’sBookpage52inpairs.

Activity4

Showthestudentsthepictureofapark.Askthemtoworkinpairsandmakeadialogue.

Post-taskactivities

Activity1

Havethestudentsdo“Listenandcolor〞onWorkbookpage58.

Activity2

Havethestudentsdo“Listenandanswer〞onWorkbookpage58.Thenhavethemaskandanswerinturn.

Activity3

Havethestudentsdo“Listenanddraw〞onWorkbookpage59.Thenhelpthemchecktheanswers.

Activity4

Haveeachstudentdrawapictureofsomekindsoffruitandcolorit.Askthestudentstoplayaguessinggameinpairs.

Period2

Languagefocus:

Usingadjectivestoidentifycolors

Usingimperativestogivesimpleinstructions

Usingonomatopoeicwordstoindicateanimalsounds

Usingadjectivestodescribeanimals

Askingwh-questionstofindoutspecificinformat

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