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《工程经济学》教案设计2025

一、课程基本信息

1.课程名称：工程经济学

2.课程类型：专业基础课

3.授课对象：工程类专业本科生

4.课时安排：本课程共48学时，本次课为其中2学时

5.教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握资金时间价值的基本概念、计算方法，熟悉现金流量图的绘制；理解工程项目经济评价指标的含义和计算；学会运用所学知识对工程项目进行初步的经济评价。

过程与方法目标：通过案例分析和课堂练习，培养学生运用工程经济学原理解决实际工程经济问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

情感态度与价值观目标：让学生认识到工程经济学在工程领域中的重要性，激发学生学习本课程的兴趣，培养学生严谨的治学态度和经济意识。

二、教学内容

本次课程主要围绕资金时间价值和工程项目经济评价指标展开。

（一）资金时间价值

1.资金时间价值的概念

引导学生思考：今天的100元钱和一年后的100元钱价值是否相同？结合生活中银行存款利息的例子，说明资金随着时间的推移会发生增值，引出资金时间价值的概念。资金时间价值是指资金在生产和流通过程中随着时间推移而产生的增值，它是在没有风险和通货膨胀条件下的社会平均资金利润率。

强调资金时间价值的本质：资金时间价值的实质是资金作为生产要素，在扩大再生产及其资金流通过程中，随时间的变化而产生的资金增值。

2.现金流量与现金流量图

现金流量：讲解现金流量的概念，即投资项目在其整个寿命期内所发生的现金流入和现金流出的数量。以一个简单的工程项目为例，如建设一个小型工厂，说明哪些属于现金流入（如产品销售收入、资产回收等），哪些属于现金流出（如建设投资、运营成本等）。

现金流量图：详细介绍现金流量图的绘制方法。现金流量图是一种反映经济系统资金运动状态的图式，它把经济系统的现金流量绘入一时间坐标图中，表示出各现金流入、流出与相应时间的对应关系。在黑板上画出一个典型的现金流量图，横坐标表示时间，纵坐标表示现金流量的大小，向上的箭头表示现金流入，向下的箭头表示现金流出，并标注出时间节点和现金流量的数值。通过具体的例子，如某项目初始投资100万元，第1年末收益30万元，第2年末收益40万元，第3年末收益50万元，引导学生绘制该项目的现金流量图。

3.资金时间价值的计算

单利和复利的计算：

单利是指仅对本金计算利息，而对所获得的利息不再计息。给出单利的计算公式$I=P\timesn\timesi$（其中$I$为利息，$P$为本金，$n$为计息期数，$i$为利率）和本利和公式$F=P(1+n\timesi)$。通过具体例子，如本金1000元，年利率5%，存期3年，计算单利利息和本利和。

复利是指不仅对本金计算利息，而且对前期所获得的利息也计算利息。推导复利的计算公式：$F=P(1+i)^n$，其中$F$为终值，$P$为现值，$i$为利率，$n$为计息期数。同样以本金1000元，年利率5%，存期3年为例，计算复利的本利和，并与单利计算结果进行对比，让学生直观感受单利和复利的区别。

一次支付终值和现值公式：

一次支付终值公式$F=P(1+i)^n$，也称为复利终值系数，记为$(F/P,i,n)$。通过实例，如某企业现在投资50万元，年利率8%，5年后的终值是多少，引导学生运用公式进行计算。

一次支付现值公式$P=F(1+i)^{n}$，也称为复利现值系数，记为$(P/F,i,n)$。例如，某企业希望5年后获得100万元，年利率6%，现在应投资多少，让学生运用现值公式求解。

等额支付系列的终值、现值和资金回收公式：

等额支付系列终值公式$F=A\frac{(1+i)^n1}{i}$，记为$(F/A,i,n)$，其中$A$为等额年金。以每年年末存入银行1000元，年利率5%，存期5年为例，计算5年后的本利和。

等额支付系列现值公式$P=A\frac{(1+i)^n1}{i(1+i)^n}$，记为$(P/A,i,n)$。如某项目每年年末收益20万元，年利率10%，项目寿命期10年，求该项目收益的现值。

资金回收公式$A=P\frac{i(1+i)^n}{(1+i)^n1}$，记为$(A/P,i,n)$。例如，某企业贷款50万元，年利率8%，贷款期限10年，每年年末应等额偿还多少，引导学生运用资金回收公式计算。

（二）工程项目经济评价指标

1.静态评价指标

投资回收期：介绍投资回收期的概念，即通过项目的净收益来回收初始投资所需要的时间。分为静态投资回收期和动态投资回收期，本次课主要讲解静态投资回收期。给出